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开学一个月，哪几样只该他自己磕，哪几样只能家长动手，哪几样谁上手都添乱。
开学一个月，初三家长的晚上多半是这么过的：卷子摊在桌上，家长坐旁边把错题一道道抄下来，第二天要问老师的题记在一张纸上，顺手把要带的资料也打印了。做得细，也做得累。
问题是这一年能花的力气就那么多。家长这边多占了一分，孩子那边就少一分。
九年级这一年有个反着来的规矩：家长越是上手的地方，孩子越学不会自己来。
■ 只该他自己磕的那几样
头一样是问老师。办公室那一趟，进门的是他才算数。有家长替着问，老师讲得再细，讲完送走的是家长；孩子第二天坐在教室里，那道题还停在原处。回去转述一遍，孩子点点头，同样的题第二天照样错。
作业挑着写，也算一样。九年级作业写不完是常态，不是谁家孩子慢。哪几道先做、哪几样放掉，这个挑的动作本身就是这一年要练的东西。家长替他定完了，题做完了，判断没练到。等考场上没人替他拿主意的时候，他才知道先动哪一道。
错题这一样，错在哪一步只有他自己翻得出来。家长能帮的有限，把卷子按科目收好别扔，就够了。
也不是家长闲不住。抄一道错题五分钟，等他自己弄明白要小半个钟头；替他去问一次，回来就能接着写下一项。家长代做的每一件，都是当天见效最快的那一件。看不见的是另一头：他会自己定轻重这件事，练出来要一学期，练不出来也没人替他考。
■ 只能家长动手的那几样
睡觉这一样，晚上那个点不能交给孩子自己定。它一旦变成他自己的选择，就永远排在作业后面，作业明天要交，睡觉不用交。家里能做的是把它定成规矩：到点关灯，到点不再往里送水送水果。规矩不用每次讲道理，讲道理的那天晚上它就不算规矩了。
手机这一样他自己管不住，跟自己较劲，赢面不大。归家长，但家长接的是那个安排，不是每天的查。手机和充电器搁在客厅过夜，这是安排；每天查他玩了多久，那是每天打一场仗，打完两边都累。
还有一样容易漏掉：家长是家里的消息闸门。群里谁报了什么班、谁家孩子这次考了多少，这些话在家里过一遍，压力就落到孩子身上了。有些消息，进门之前就可以停住。
■ 谁上手都添乱的那几样
晚上多坐两个钟头，换来的是第二天一整天昏沉。白天那几个钟头打了折，夜里攒下的那点收成又还回去，这笔账两头算都不划算。早睡的那批和晚睡的那批，头一节课眼皮沉不沉，站在讲台上能看出来。
名次也是。九年级的名次一直在动，本来就是这么回事。别人家孩子考了多少、排在第几，这类话在家里念得越多，他盯着的就不是自己那张卷子了。
目标高中要定，但别天天挂在嘴上。定下来是往前看的时候有个方向，天天念就成了拿他去跟那个分数比。
■ 两个家长，两份力气
小饶的妈是做得最多的那一类。错题她抄，题她去问，资料她打印，手机她每天查。到期中的时候，孩子有一回说了句“反正我妈会弄”。那句话听着像省心，可这一年剩下的日子，他一样也没自己拿起来过。
小曲家里是反过来的。他妈只守两样，睡觉和手机，别的都退回去了。头两个星期孩子确实松了一阵，作业挑得乱，错题也拖着。到第三周，他自己拿了个本子记今天要做什么。分数没有马上动，但从那天起，事情在他自己手上了。
往年毕业的学生回来看老师，讲得最多的不是哪门课的老师讲得好，是身边那群人。想去的那所学校，晚自习教室是满的，下了课还有人围着一道题在争。换一个环境，还是这个孩子，能坐住的时间就不一样。这一层家长给不了，只能他自己走进去。而走进去靠的就是上面那几样：敢进门问，错题能自己翻回去，哪一道该先动他自己定得了。
到九年级，家长要做的不是多管，是把该还的还回去。
这个星期挑一件先放手就够，比如替他去问的那一趟。挪出去一件，他那边就空出来一格，自己会填。
剩下的那几样守住，就够了。
【致学未来】，让每一步都向上
—— 一线教师 · 致学未来
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