研析高考明方向,精研复习提质效——杨浦区高三数学教研活动

研析高考明方向

精研复习提质效

为深化高三数学复习教学研究，提升专题复习的针对性与实效性，2026年9月23日下午，杨浦区高三数学教研活动在上海市市东实验学校顺利开展。本次活动由杨浦区教育学院浦静滢老师主持，聚焦“导数的应用”这一高考核心专题，全区高三数学教师参与研讨。

首先，上海市市东实验学校吴文洁老师执教高三复习课《导数的应用》。本节课立足高三复习实际，以课前预习单为抓手，引导学生梳理利用导数求切线方程、研究函数单调性与极值的一般方法。课堂上，吴老师通过典型高考题层层递进，重点突破含参函数的分类讨论问题与直线与曲线位置关系问题。在教学过程中，吴老师注重规范书写与代数推理，充分体现了导数作为研究函数工具的程序化作用，指向学生的逻辑推理与数学运算素养提升。

课后，上海市市东实验学校张哲峰副校长作了高三备考经验发言。张校长结合学校2026届高三数学备考实践，从科学规划四轮阶梯式复习、强化阶段练习诊断、优化作业训练体系、坚守课堂主阵地、抓实分层培优补差等方面，分享了精准备考的实施路径与具体经验以及后续改进方向，为区域高三备考提供了有益借鉴。

在点评环节，上海理工大学附属中学青年教师黄喆寅老师从教学环节与教学流程方面对本节课进行了细致点评。黄老师认为，吴老师的课堂环节设计逻辑清晰，从基础梳理到综合探究层层深入，例题选取典型、梯度合理，尤其在含参分类讨论中引导学生抓住分类标准，做到了不重不漏、逻辑严密。同时，黄老师也结合自身教学实践，分享了自己在上课过程中的一些思考与感悟。

上海交通大学附属中学正高级教师杨逸峰老师则从鼓励学生学习信心方面进行了点评。杨老师指出本节课板书规范、解题格式严谨，为学生提供了清晰的示范，有助于学生在模仿与实践中建立规范意识。高三复习阶段，学生容易产生畏难情绪，吴老师在课堂上注重引导学生，帮助学生增强了学生解决综合问题的信心。同时，杨老师建议在后续复习中进一步关注学生的心理状态，通过适切鼓励与成功体验激发学生的学习内驱力。

最后，杨浦区教育学院浦静滢老师对导数的高考要点进行了分析和指导。浦老师结合近年高考命题趋势，指出导数专题复习核心考点，强调要立足通性通法，强化规范表达，注重数形结合与转化化归思想的灵活运用。浦老师还就下阶段高三复习教学提出了具体建议，要求各校备课组精研课标与真题，精准把握复习方向，不断提升杨浦区高三数学教学质量。

此次教研活动集课堂展示、备考分享、教研员点评与专题指导于一体，为区域高三数学教师搭建了互学互鉴的平台，进一步明确了导数专题复习的方向与策略，有力推动了高三数学精准备考与高效课堂的深度实践。