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考场 ♥ 真题
范文 ♥ 佳作


考 场 真 题


阅读下面的材料,按要求写作。
“客路青山外”是旅人的前行之路,“书山有路勤为径”是求学的必经之路,“走自己的路,让别人说去吧”是坚守自我之路,“条条大路通罗马”则是通往成功的不同道路。不同的人、不同的人生阶段会经历不同的路,但我们前行的路上一定会遇见不同的风景,收获不同的感悟。
你走过怎样的路呢?在路上经历了什么?请以“一路生花”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体不限,不少于600字(如果写诗歌,不少于20行);(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

审
突
破
题
PART ONE

审导语和关键词
“一路生花”富有诗意,蕴含着丰富的人文色彩。
“一路”
“路”指的是什么路?“路”一语双关,既可以是现实中的“路”,如,回家之路、小区里蜿蜒的小路以及导语材料中旅人脚下的路;还可以是抽象的“路”,如求学之路、坚守之路、成功之路……成长之路、人生之路……或虚或实,或二者兼有。所以,对于“路”的比喻义或者象征义,必须加以明确。
“生花”
“花”指的是什么?同样“花”也是一语双关。既可以指自然界中某些植物的花朵,更是指“花”的比喻义,比喻美好的人和事,如亲人的疼爱、人间的温暖、美好的风景、成功的喜悦、向上的力量……
所以,从“路”和“花”这两个字,可以判断出该题是一个比喻类命题,写作时,可以写喻体的含义,也可以写本体的含义,最好二者兼而有之。
选材
突
破
立意
PART TWO
选材时,应侧重于选取成长路上充满温暖、美好,积极向上的人和事。可重点写一件事,也可写几个不同的生活片段。但是,写记叙文必须要写好细节,将能拨动心弦的情景、画面凸显出来。结尾要采用抒情、议论的方式升华主题。若写作议论文,应先确定富有正能量的观点,论据要充分,论证要严密。

立意角度 1
一路有你的陪伴。父母的陪伴、朋友的陪伴、书籍的陪伴、音乐的陪伴……陪伴让“我”的生活充满阳光。。

立意角度 2
一路成长一路收获。学校女子800米长跑比赛,“我”很多次想要放弃,但“我”想起了爸爸所说的“凡事要竭尽全力”这句话,最终,“我”不但坚持跑完全程,还取得了优异的成绩,锻炼了自己。以后,“我”不再畏惧困难与挫折,明白了“竭尽全力就是人生最美的风景”的道理。

立意角度 3
行路难,多歧路。生活不是一帆风顺的,人生路上往往荆棘丛生。不少人就是迈不过一道道坎儿,害怕、退缩、放弃、转向,最终只能成为生活的失败者。我们要做生活的快乐歌者,微笑面对困境;要做生活的孤勇者,勇敢地突破困境……坚信一切总会迎刃而解。

范文
突
破
佳作
PART THREE

一 路 生 花

那开在膝盖上的生命之花,是每个舞蹈人的勋章。
——题记
炎炎盛夏,“一二三四,二二三四……”
那年暑假,我是在练功房里度过的,高强度的训练让我有些吃不消。
舞蹈团准备排一个大型舞蹈——《山丹丹开花红艳艳》。我们每天下午都要训练两个小时,新来的舞蹈老师会单独给我们每个人进行动作指导,以期我们把动作做到位,做完美。
下腰、扳腿、绷脚背、劈叉,一个个水滴从脸上滑落在地上,分不清是汗水还是泪水。
一天、两天,大家有点儿气馁了。但看到舞蹈老师一遍又一遍地认真给我们做示范,大家又重拾信心。我劈竖叉还可以,劈横叉的时候,常疼得龇牙咧嘴,双腿怎么也下不去。
舞蹈老师表现出了极大的耐心,对我说:“平日里多练一些高难度动作,可以让形体更柔软。动作不标准可以不断练习。不要着急,每次进步一点点就可以。”
休息的时候,老师会笑着和我们每一个人交谈。
经过我身边时,老师指着被我磨破的舞蹈服打趣道:“哟,看上去很努力啊!”旁边立马有人说:“老师,她的膝盖都红肿了。你看,膝盖上像是开了一朵花。”
老师看到后,有些心疼:“我们管它叫‘膝盖花’,是膝盖上开出的成功之花,这是每个舞者的勋章呢。”
大家互相取笑:“看,你也有,她也有!”

是啊,这膝盖上红肿的地方,真的就像血红色的花,一朵一朵,见证了我们的付出,绽放出了生命的娇艳与顽强。
老师指着她的膝盖说:“老师腿上也有一朵,不,是两朵。同学们,你们知道吗?老师的老家在大山里,我跟着一位支教的大学生老师学会了跳舞。我凭着山里人能吃苦的精神,走出了大山,走向了城市,走上了舞台,让膝盖上的花盛开在我走过的每一个角落,盛开在岁月的每一个瞬间,盛开在青春的心田。”
那一年,我们的舞蹈获得了一等奖。我们收获了掌声与赞美,泪水与欢笑。
可是,我却收获了比奖杯更重要的东西,那就是我明白了一个道理——纵使前方荆棘遍布,只要心中有梦,就可一路生花。(全文770字)

美
文推
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