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初二数学分水岭:几何一旦掉队,后面很难补上来
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初二数学分水岭:几何一旦掉队,后面很难补上来标题备选 主标题：初二数学分水岭：几何一旦掉队，后面很难补上来 副标题：很多孩子初一代数还不错，到全等、四边形直接卡壳！ 各位武汉的家长，我是杨老师。 带初中数学这么多年，见过太多学生，初一看着好好的，数学 80 多、90 多分。 一升到初二，开始学全等三角形、四边形，数学一下子就垮下来。几何完全动不了笔！ 月考卷子前面选择填空还能拿点分，后面几何大题，大片空白。 不是孩子偷懒，也不是突然变笨。 初一数学，大多是代数、计算。 只要细心、多刷题，算得多，分数就稳得住。 但是初二几何，完全是另一套东西。 题目不会把所有条件清清楚楚摆在面前。 需要孩子自己看图、找边角关系，判断要怎么画辅助线。 很多家长以为： 几何差，就是辅助线背少了，多背几个手拉手、一线三等角就可以。 这是最大的误区。 我这边不少学生，模型口诀背得滚瓜烂熟。 单独拿一道标准模型题，做得飞快。 试卷里面图形稍微变形，线条一多，立马认不出来。 不知道哪两个三角形是全等，不知道这条辅助线为什么要画在这里。 这就是几何底层识图能力没有建立起来。 几何漏洞，会一路带到初三 初二学不好全等、平行四边形。 到了初三，相似三角形、圆、函数几何综合大题，根本无从下手。 初三的压轴题，全部是初二平面几何的延伸。 前面的坑没有填上，后面越学越吃力。 很多孩子到最后，看见几何大题直接放弃，连笔都不想动。 武汉初二孩子，几何差一般就 3 种情况 1. 看得懂文字，看不懂复杂图形 简单图形没问题，线条一多，分不清哪条边、哪个角有用。 2. 会背定理，不会写完整证明过程 心里知道是相等的，但是写出来的步骤缺条件，考试被扣步骤分。 3. 只会固定题型，一变式就卡住 同一种模型，换一个旋转角度，换一个位置，就认不出。 很多家长这个阶段很焦虑。 给孩子买一堆几何专项，晚上加班加点刷题。 刷得很累，但是下次月考，遇到新的题型，还是不会。 越补越抵触，孩子看见数学就烦。 给初二家长一句实在话 初二上全等，初二下四边形。 这一年，就是初中数学最重要的分水岭。 这个阶段发现问题，修补起来成本最低。 等到初三再来补几何，要花几倍的时间，效果还不一定好。 如果你家孩子现在刚好初二，做几何大题很吃力： - 题目看得懂，不知道怎么下手 - 辅助线完全没有思路 - 证明步骤总是被扣很多分 可以私信我。 你把孩子最近的几何错题，或者月考数学卷子拍照发给我。 我帮孩子评估，现在几何思维处在哪个阶段，漏洞具体在哪一块。 免费帮你诊断。 看完这篇文章，家里是初二的，欢迎转发给身边同样焦虑的家长。 回复关键词：几何，我把初二全等三角形基础图形清单发给孩子。
