高考题(国)•14-1-体液调节•1轮
1.B 2.B 3.C 4.D 5.B6.C7.D8.D9.D
1.(1)神经调节 体液调节 下丘脑 (2)促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素 反馈
(3)不能 鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
2.(1)靶器官 灭活 传递信息 (2)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
3.(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞 (3)高效(微量、通过体液运输)
4.(1)①手术切口但不切除垂体切除垂体③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重
(2)生长 促甲状腺
5.(1)很低灭活
(2)激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛
1.D2.A
1.(1)舒张 增加
(2)增加 (3)排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的 (4)增加 增强
2.(1)胰岛素(2)促甲状腺激素(3)体液
(4)心脏(心肌细胞)(5)促进甲状腺激素的合成和分泌(及促进甲状腺生长)
3.(1)甲状腺吸收碘合成甲状腺激素
(2)大于 不相同
乙组注射外源甲状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进甲状腺激素的合成
1.B 2.B3.D4.B 5.B
1.(1)肠腔进入血液血液进入肠腔低高渗透作用(2)Na+载体蛋白
2.(1)垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水
(2)增加葡萄糖(3)下丘脑
3.(1)下丘脑 (2)升高 渴觉
(3)动物甲大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑合成、垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分重吸收减少→尿量增加
