2027届高三文言文断句专项练习
（高考真题+最新模考题）
一、高考真题练习
（2026·全国一卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料二：
郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣？”
（节选自《左传·襄公三十一年》）
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
小人A实不才B若果C行D此E其郑国F实G赖之H岂唯二三臣
（2026·全国二卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
召信臣为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝农耕，出入阡陌，稀有安居。时行视郡中水泉，开通沟渎，以广溉灌。民得其利，蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。此等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰：“百姓不足，君孰与足？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以家贫则思良妻，国乱则思良相，其义一也。
2．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此等岂好A为烦扰B而轻费损哉C盖以庸人D之性E率之F则自力G纵之H则惰窳耳。
（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料二：
漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三）
3．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！
（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
即转愔为会稽太守。温怀不轨，欲立霸王之基，超为之谋。谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“明公既居重任，天下之责将归于公矣，若不能行废立大事，不足镇压四海，震服宇内，岂可不深思哉！”温既素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒。
（节选自《晋书·郗鉴传》）
4．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
温既素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也。
（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
5．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。
（2024·新课标二卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。
（节选自《史记·魏世家》）
6．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。
（2024全国甲卷·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。
刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。
7．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。
二、最新模考题练习
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为敝其耳目，不知时政得失，忠正者不言，邪谄者日进，既不见过，所以至于灭亡。朕既在九重不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。可爱非君，可畏非民。
（节选自《贞观政要·卷一·政体》）
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
朕既在A九重B不能尽C见D天下事E故F布之卿等G以为朕之耳目
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：
班固称弘羊擢于贾竖方以版筑饭牛且谓汉之得人于兹为盛。又与仲舒、汲黯等二十余人，并论而谈，殆不然矣。
2．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
班固称弘羊A擢于贾B竖C方以版筑D饭牛E且谓汉之得F人G于兹H为盛。
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
《国老谈苑》云：周世宗在汉为诸卫将军，尝游畿甸，谒县令，忘其姓名，令方聚邑客蒱博，弗得见，世宗颇衔之。及即位，令因部夫犯赃数百匹，宰相范质以具狱上奏，世宗曰：“亲民之官，赃状狼籍，法当处死。”质奏曰：“受所监临财物有罪，上赃虽多，法不至死。”世宗怒，厉声曰：“法者自古帝王之所制本以防奸朕立法杀赃吏非酷刑也。”质曰：“陛下杀之则可，若付有司，臣不敢署敕。”遂贷其命。
（选自《旧五代史》，有删改）
3．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
法者自古A帝王之所B制C本D以防奸E朕立法F杀赃吏G非酷H刑也
阅读下面的文言文，完成小题。
人有此心，而犬马禽兽乃独无之。今商鞅、孙膑、苏秦、张仪诸人，乃独无恻隐之心，而以进取为功业，以杀人为英雄，是岂人类也哉？既无恻隐，残民害物，偷合苟容，而独无羞恶之心焉，非人也。既无羞恶，互相侵夺，而独无辞让之心焉，非人也。既无辞让，是不知义理，毁坏名教，而独无是非之心焉，非人也。
为高必因丘陵，为下必因川泽，为政必因先王之道，为行不忍人之政之说使行不忍人之心者必为规矩律吕以合先王之法度。其论至矣，极矣！
（节选自张九成《孟子传》）
4．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为行不忍A人之政B之说C使行不忍D人之心者E必为规矩F律吕G以合H先王之法度。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
内阁学士李光地奏台湾可取状，因荐琅习海上事，上复授琅福建水师提督，谕相机进取。琅至军，疏言：“贼船久泊澎湖，悉力固守。冬春之际，飓风时发，我舟骤难过洋臣今练习水师又遣间谍通臣旧时部曲俟风便可获全胜。”夏至后二十余日，彗星见，户部尚书梁清标以为言，暂缓进剿。
5．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
我舟骤难过A洋B臣今练习C水师D又遣间谍通E臣F旧时部曲G俟风H便I可J获全胜
阅读下面的文言文，完成下面小题。
夫有国者，莫不以农为本；有家者，莫不以食为本。舜禹胼胝，神农憔悴，后稷播植百谷，帝尧恭授四时，是以德迈百王，泽流万世者也。复有商鞅务耕织遂成秦帝之基范蠡开土田卒报越王之耻。下及祖龙①，狼顾四海，蚕食诸侯，遂焚诗书，欲愚黔首。唯种树之法，卜筮之文，免升秦坑，不藏鲁壁，故知贤愚共守之道也。
6．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
复有A商鞅B务耕织C遂成D秦帝之基E范蠡F开土田G卒报H越王之耻。
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：
苏子曰：“增之去善矣。不去，羽必杀增，独恨其不早耳。”
然则当以何事去？增劝羽杀沛公羽不听终以此失天下当以是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军①时也。
陈涉之得民也，以项燕、扶苏；项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯之叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？
（节选自苏轼《范增论》）
7．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
增劝A羽B杀沛公C羽D不听E终以此F失天下G当以是H去耶
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料二：
景公之时雨雪三日而不霁公被狐白之裘坐堂侧陛。晏子入见，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子曰：“古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。
（节选自《晏子春秋》）
8．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。
景公之时A雨雪B三日C而不霁D公被狐E白之F裘G坐堂H侧陛。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没故决然舍去求天下奇闻壮观以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。
9．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
恐遂汩A没B故决C然舍D去E求天下F奇闻壮观G以知H天地之广大。
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
会司空、赵州刺史长孙无忌等皆不愿之国，上表固让，称：“承恩以来形影相吊若履春冰春来冰薄履之则有陷溺之惧。宗族忧虞，如置汤火。缅惟三代封建，盖由力不能制，因而利之，礼乐节文，多非己出。两汉罢侯置守，蠲除曩弊，深协事宜。今因臣等，复有变更，恐紊圣朝纲纪；且后世愚幼不肖之嗣，或抵冒邦宪，自取诛夷，更因延世之赏，致成剿绝之祸，良可哀愍。愿停涣汗之旨③，赐其性命之恩。”庚子，诏停世封刺史。
（取材于《资治通鉴》）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
承恩以来形影A相吊B若履春冰C春来D冰薄E履之F则G有陷溺之惧
阅读下面的文言文，完成小题。
材料三：
太史公曰：世俗之言匈奴者，患其微②一时之权，而务谄纳其说，以便偏指，不参彼己；将率席③中国广大气奋人主因以决策是以建功不深。尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉！唯在择任将相哉！
（节选自司马迁《史记·匈奴列传》）
11．材料三划波浪线的句子有三处需要断句，请将答题卡上正确位置的标号涂黑。
将率席A中国B广大C气奋D人主E因以决策F是以G建功不深
阅读下面的文言文，完成小题。
材料三：
人之才不必皆长，而事亦往往有棘手者，法太密，则人皆有虑患避事之心，以因循为得计，而事之废弛者多。是以宋人谓私罪不可有，公罪不可无，故小过不可不赦也。虽然，有治人，无治法。庶官不得其人虽先之赦之而亦无益于事故所重尤在举贤才。有一官，即择一能治此官者而付之理，则身不劳而政毕举。此虽为为宰者言之，其实治一国、治天下，皆若是而已矣。
（节选自崔述《考信录》）
12．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案序号写在答题卡相应位置。
庶官不得①其人②虽先之③赦之④而亦无益⑤于事⑥故⑦所重⑧尤在举贤才。
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：
（张居正）性沉深机警，多智数。及赞政，毅然有独任之志。受顾命于主少国疑之际，遂居首辅，手揽大政，劝上力守（行）祖宗法度，上亦悉心听纳。十年内海寓（内）肃清，四夷詟服，太仓粟可支数年，冏寺积金至四百余万，成君德；抑近幸，严考成，综（核）名实，清邮传，核地亩，洵经济之才也。惜其偏衷多忌，小器易盈，钳制言官，倚信佞，方其怙宠夺情时，本根已断矣。威权震主祸萌骖乘何怪乎身死未几而戮辱随之。
（节选自《明神宗实录》）
13．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案写在答题卡相应位置。
威权A震主B祸萌C骖乘D何怪乎E身死F未几G而戮H辱随之
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
善果深愧赧，欲自杀，伪中书令宋正本驰往救止之。建德又不为之礼，乃奔相州。神通送于京师，高祖遇之甚厚，拜太子左庶子。善果在东宫，数进忠言，多所匡谏。未几，检校大理卿。正身奉法，甚有善绩。寻坐事免及山东平持节为招抚大使坐选举不平除名。后历礼部、刑部二尚书。贞观元年，出为岐州刺史，复以公事免。三年，起为江州刺史，卒。
（节选自《旧唐书》六十二卷）
14．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
寻坐事A免B及山东C平D持节E为招抚F大使G坐选举不平H除名。
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：
上古之传言，《春秋》所记，犯法为逆以成大奸者，未尝不从尊贵之臣也。然而法令之所以备，刑罚之所以诛，常于卑贱，是以其民绝望，无所告诉。大臣比周蔽上为一阴相善而阳相恶以示无私，相为耳目，以候主隙，人主掩蔽，无道得闻，有主名而无实，臣专法而行之，周天子是也。偏借其权势，则上下易位矣，此言人臣之不可借权势。
（节选自《韩非子·备内》）
15．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
大臣比A周B蔽C上D为一E阴相善F而阳相恶G以示H无私
阅读下面的文言文，完成小题。
材料二：
《虞书·舜典》又云：“五十载，陟方④乃死。”《注》云：“死苍梧之野，因葬焉。”案苍梧者，于楚则川号汨罗，在汉则邑称零、桂。地总百越，山连五岭。人风嫘划⑤，地气歊瘴⑥。虽使百金之子犹惮经履其途况以万乘之君而堪巡幸其国？且舜必以精华既竭，形神告劳，舍兹宝位，如释重负。何得以垂殁之年，更践不毛之地？兼复二妃不从，怨旷生离，万里无依，孤魂溘尽，让王高蹈，岂其若是者乎？
（节选自刘知几《史通·外篇·疑古》）
16．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
虽使A百金之子B犹惮C经履D其途E况以万乘之F君G而堪H巡幸其国
参考答案
2027届高三文言文断句专项练习参考答案
（高考真题+最新模考题）
一、高考真题练习
1.答案：BEH
句意：我实在没有才能，如果真的按您的主张去做，郑国确实要依靠您了，哪里只是有利于我们几位大臣呢？
“小人实不才”是主谓结构，语意完整，其后B处断开；
“若”引出假设分句，“果”是“行”的状语，“此”是其宾语，表意完整，E处断开；
“郑国”是主语，“实”是状语，“赖之”是谓语和宾语，结构完整，H处断开。
2.答案：C E G
原句：此等岂好为烦扰而轻费损哉/盖以庸人之性/率之则自力/纵之则惰窳耳。
翻译：这些做法哪里是喜欢制造烦扰、轻易耗费财用呢？大抵是因为普通人的本性，督促他们就会努力劳作，放纵他们就会懒惰懈怠。
解析：“哉”句末语气词，C断开；“盖以庸人之性”完整阐释原因，E断开；“率之则自力”“纵之则惰窳”两句对偶，G断开。
3.答案：B D F
原句：夫鲁国有患者/君臣父子皆被其辱/祸及众庶/妇人独安所避乎！
翻译：鲁国一旦有祸患，君臣父子都会遭受屈辱，灾祸蔓延到普通百姓，妇女又能到哪里躲避呢！
解析：“夫鲁国有患者”提出假设情况，B断开；“君臣父子皆被其辱”陈述直接后果，D断开；“祸及众庶”灾祸进一步扩散，F断开。
4.答案：B D G
原句：温既素有此计/深纳其言/遂定废立/超始谋也。
翻译：桓温本来就有这样的打算，深深采纳郗超的建议，于是定下废立君主的大事，这都是郗超出的谋划。
解析：“温既素有此计”完整分句，B断开；“深纳其言”承接动作，D断开；“遂定废立”事件结果，G断开。
5.答案：A D F
原句：为将而降/降而为之效死以战/虽欲浣涤其污/而已缁之素不可复白。
翻译：身为将领却投降，投降之后还为敌人拼死作战，即使想要洗除自己的污点，可已经染黑的白绢，不能再变回洁白。
解析：“为将而降”第一层事实，A断开；“降而为之效死以战”第二层行为，D断开；“虽欲浣涤其污”转折让步，F断开。
6.答案：C E G
原句：魏君贤人是礼/国人称仁/上下和合/未可图也。
翻译：魏国国君礼遇贤才，百姓称颂他仁德，上下和睦同心，不能图谋攻打魏国。
解析：“贤人是礼”宾语前置句式，C断开；“国人称仁”百姓的评价，E断开；“上下和合”写国内局面，G断开。
7.答案：B D G
原句：刘备为吕布所袭/奔于操/程昱以备有雄才/劝操图之。
翻译：刘备被吕布袭击，投奔曹操，程昱认为刘备有雄才大略，劝说曹操除掉刘备。
解析：“刘备为吕布所袭”被动句，B断开；“奔于操”刘备的行为，D断开；“程昱以备有雄才”人物观点，G断开。
## 二、最新模考题练习
1.答案：B E G
原句：朕既在九重/不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目。
翻译：我身居深宫，不能够全部看见天下发生的事情，所以把这份察访的职责交付给你们，把你们当作我的耳朵眼睛。
解析：“朕既在九重”点明帝王处境，B断开；“不能尽见天下事”说明局限，E断开；“故布之卿等”引出对策，G断开。
2.答案：C E G
原句：班固称弘羊擢于贾竖/方以版筑饭牛/且谓汉之得人/于兹为盛。
翻译：班固说桑弘羊从商人之中被提拔，（就像）傅说从筑墙劳作、宁戚喂牛的地位被起用，并且说汉朝得到人才，在这一时期最为兴盛。
解析：“班固称弘羊擢于贾竖”完整引文第一层，C断开；“方以版筑饭牛”类比举贤旧事，E断开；“且谓汉之得人”递进提出观点，G断开。
3.答案：C E G
原句：法者自古帝王之所制/本以防奸/朕立法杀赃吏/非酷刑也。
翻译：法律，是自古以来帝王制定的，本意用来防范奸邪，我设立律法诛杀贪官，并不是滥用酷刑。
解析：“法者自古帝王之所制”判断句，C断开；“本以防奸”说明法律本意，E断开；“朕立法杀赃吏”陈述自己的做法，G断开。
4.答案：B C E
原句：为行不忍人之政之说/使行不忍人之心者/必为规矩律吕/以合先王之法度。
翻译：推行仁政的主张，让那些怀有恻隐仁心的人，一定要建立礼法准则，来契合前代圣王的法度。
解析：“为行不忍人之政之说”提出主张，B断开；“使行不忍人之心者”主语对象，C断开；“必为规矩律吕”阐述要做的事，E断开。
5.答案：B D G
原句：我舟骤难过洋/臣今练习水师/又遣间谍通臣旧时部曲/俟风便可获全胜。
翻译：我方船只很难渡海，我现在训练水师，又派遣间谍联络我旧时的部下，等到风向有利就可以获取全胜。
解析：“我舟骤难过洋说明客观困难，B断开；“臣今练习水师”写当下举措，D断开；“又遣间谍通臣旧时部曲”并列举措，G断开。
6.答案：C E G
原句：复有商鞅务耕织/遂成秦帝之基/范蠡开土田/卒报越王之耻。
翻译：又有商鞅致力于农耕纺织，就此奠定秦国帝业的根基；范蠡开垦土地农田，最终帮越王洗雪耻辱。
解析：“商鞅务耕织”人物举措，C断开；“遂成秦帝之基”商鞅的功绩，E断开；“范蠡开土田”切换另一人物，G断开。
7.答案：C D F
原句：增劝羽杀沛公/羽不听/终以此失天下/当以是去耶？
翻译：范增劝说项羽杀掉刘邦，项羽不听，最终因为这件事失掉天下，范增应当在这个时候离开吗？
解析：“增劝羽杀沛公”范增的行为，C断开；“羽不听”项羽的态度，D断开；“终以此失天下”事件后果，F断开。
8.答案：D G H
原句：景公之时雨雪三日而不霁/公被狐白之裘/坐堂侧陛。
翻译：齐景公在位的时候，下了三天雪还没有放晴，景公披着白色狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。
解析：“景公之时雨雪三日而不霁”交代环境背景，D断开；“公被狐白之裘写景公穿戴，G断开；“坐堂侧陛”写所处位置，H断开。
9.答案：B D F
原句：恐遂汩没/故决然舍去/求天下奇闻壮观/以知天地之广大。
翻译：担心就此埋没，所以毅然离开家乡，去寻访天下的奇闻壮丽景象，来体悟天地的广阔宏大。
解析：“恐遂汩没”内心的担忧，B断开；“故决然舍去”做出行动，D断开；“求天下奇闻壮观”行动目的，F断开。
10.答案：B C F
原句：承恩以来形影相吊/若履春冰/春来冰薄/履之则有陷溺之惧。
翻译：蒙受皇恩以来，我们形影孤单，如同踩在春天的冰面上；春天冰层变薄，踩上去就有陷落溺水的恐惧。
解析：“承恩以来形影相吊”陈述处境，B断开；“若履春冰”打比方，C断开；“春来冰薄”解释危险缘由，F断开。
11.答案：C D F
原句：将率席中国广大/气奋/人主因以决策/是以建功不深。
翻译：将帅依仗中原国土广大，意气亢奋，君主凭借这些来做出决断，因此建立的功业并不深厚。
解析：“将率席中国广大”将帅依仗的条件，C断开；“气奋”写将帅状态，D断开；“人主因以决策”君主的行为，F断开。
12.答案：② ④ ⑥
原句：庶官不得其人/虽先之赦之/而亦无益于事/故所重尤在举贤才。
翻译：众官员如果任用的人选不合适，即使多次赦免他们，对国事也没有益处，所以最重要的事情在于选拔贤才。
解析：“庶官不得其人”条件，②断开；“虽先之赦之”让步假设，④断开；“而亦无益于事”结果，⑥断开。
13.答案：B D F
原句：威权震主/祸萌骖乘/何怪乎/身死未几而戮辱随之。
翻译：威势权力使君主感到震慑，灾祸就从身边萌生，又怎么能奇怪，身死没多久羞辱罪责就接踵而至。
解析：“威权震主”写权势的隐患，B断开；“祸萌骖乘”灾祸萌生，D断开；“何怪乎”反问语气，F断开。
14.答案：B C G
原句：寻坐事免/及山东平/持节为招抚大使/坐选举不平除名。
翻译：不久因事获罪被免官，等到山东平定，持符节担任招抚大使，又因选拔官吏不公被除去官籍。
解析：“寻坐事免”第一件事，B断开；“及山东平”时间节点，C断开；“持节为招抚大使”任职，G断开。
15.答案：B D F
原句：大臣比周/蔽上为一/阴相善而阳相恶/以示无私。
翻译：大臣相互勾结，蒙蔽君主结成朋党，暗地里互相交好，表面上互相憎恶，以此装作没有私心。
解析：“大臣比周”点明朋党行为，B断开；“蔽上为一”写勾结的后果，D断开；“阴相善而阳相恶写表里不一的手段，F断开。
16.答案：E G H
原句：虽使百金之子犹惮经履其途/况以万乘之君/而堪巡幸其国？
翻译：即使富贵人家的子弟尚且害怕走这条道路，更何况拥有万乘之国的君主，怎么能够巡行到这个地方？
解析：“虽使百金之子犹惮经履其途”举普通人的例子，E断开；“况以万乘之君”递进反问，G断开；“而堪巡幸其国”反问核心，H断开。
