高考议论文写作——思辨论证需具备六种逻辑思维

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高考议论文写作——思辨论证需具备六种逻辑思维
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高考议论文写作——思辨论证需具备六种逻辑思维

北京卷议论文评分标准中,一类文要求“论点深刻,论据充分,论证合理,有逻辑性”,其中“思辨”是拉开差距的关键。所谓思辨,不是简单的“一刀切”、“站好队”,也不是简单的“正反两面”,而是能够多角度、多层次、动态地分析问题。以下六种逻辑思维,是北京高考议论文备考的核心。

一、辩证思维:看到事物的两面性与转化

(一)定义:任何事物都不是非黑即白的,既有正面也有反面,且在一定条件下可以相互转化。

(二) 在议论文中的体现:

1,不绝对肯定或否定,而是分析其合理性与局限性。

2,看到“利”与“弊”、“得”与“失”、“快”与“慢”的辩证关系。

3,分析条件变化带来的转化。

(三)北京真题示例:

2023年《续航》:续航既指物质能量的持续,也指精神动力的延续;既要“充”,也要“续”,二者辩证统一。

2022年《学习今说》:学习既要“学”,也要“习”;既要继承,也要创新。

(四)训练方法:

1,拿到话题,先问:它有什么好处?有什么坏处?在什么条件下好?在什么条件下坏?

2,练习“虽然……但是……”“一方面……另一方面……”的句式。

二、因果思维:追问现象背后的原因与结果

(一)定义:任何现象都有其原因,也会产生结果。分析问题要透过现象看本质,追溯根源。

(二)在议论文中的体现:

1,不满足于“是什么”,要追问“为什么”。

2,分析原因时,区分主观原因与客观原因、直接原因与根本原因、历史原因与现实原因。

3,分析结果时,区分短期结果与长期结果、局部结果与整体结果。

(三)北京真题示例:

2021年《论生逢其时》:为什么有人“生不逢时”?有人“生逢其时”?原因在于个人与时代的关系。

2020年《一条信息》:一条信息为什么能产生巨大影响?因为它背后有时代背景、技术条件、人心所向。

(四)训练方法:

1,对每个论点追问“为什么”,至少追问三层。

2,用“因为……所以……”“之所以……是因为……”组织段落。

三、比较思维:在对比中凸显观点

(一)定义:通过横向比较(不同对象)或纵向比较(不同时期),发现差异,凸显观点。

(二)在议论文中的体现:

1,古今对比、中外对比、正反对比、个体与群体对比。

2,通过比较,让论点更有说服力,避免孤立论证。

(三)北京真题示例:

2022年《学习今说》:古代学习与今天学习的对比——内容、方式、目的都不同。

2019年《文明的韧性》:中华文明与其他文明的对比,凸显韧性的独特。

(四)训练方法:

1,论证时,至少找一个对比对象。

2,用“与……不同”“相比之下”“同样……却……”等句式。

四、批判性思维:不盲从,有理有据地质疑

(一)定义:对流行观点、权威说法、常识判断保持审慎,不轻易接受,而是分析其前提、逻辑和局限。

(二)在议论文中的体现:

1,不人云亦云,敢于提出不同看法。先质疑,再思考 ,得结论。

2,对反面观点不是简单否定,而是分析其合理之处,再指出其不足。

3,论证时考虑反方立场,使论证更严密。

(三)北京真题示例:

2023年《续航》:有人认为“续航就是不断充电”,作者可以质疑:如果方向错了,续航还有意义吗?

2021年《论生逢其时》:有人感叹“生不逢时”,作者可以批判:这往往是逃避责任的借口。

(四)训练方法:

1,拿到话题,先想:通常人们怎么看?这个看法有什么问题?

2,练习“有人说……但我认为……”“诚然……然而……”的句式。

五、系统思维:从整体与部分的关系看问题

(一)定义:事物是普遍联系的,不能孤立看问题。要分析部分与整体、个体与社会、眼前与长远的关系。

(二)在议论文中的体现:

1,不局限于单一角度,而是从个人、社会、国家、时代等多层面分析。

2,看到事物之间的关联,避免片面。

(三)北京真题示例:

2020年《一条信息》:一条信息不仅影响个人,还可能影响社会、国家。

2018年《新时代新青年》:新青年与新时代的关系——时代塑造青年,青年创造时代。

(四) 训练方法:

1,分析问题时,列出至少三个层面:个人、社会、国家。

2,用“从个人角度看……从社会角度看……从国家角度看……”组织段落。

六、发展思维:用动态眼光看问题

(一)定义:事物是不断发展变化的,不能静止地看问题。要分析过去、现在、未来的变化趋势。

(二)在议论文中的体现:

1,看到问题的历史演变和未来走向。

2,分析不同阶段的不同特点。

(三) 北京真题示例:

2022年《学习今说》:学习从古到今的演变——从“学而优则仕”到“终身学习”。

2019年《文明的韧性》:中华文明几千年来的韧性如何体现?未来如何延续?

(三)训练方法:

1,分析话题时,问:过去怎样?现在怎样?未来会怎样?

2,用“曾经……如今……未来……”组织段落。

七、备考建议:如何训练这六种思维

每日一题,多角度分析:拿到一个话题,用六种思维各写一个分论点。练习多了,你就会发现,之前写议论文时,中心论点确立了,分论点不知从何打开确立。想必,今天的这六种思维解开你的燃眉之急了。

为佳作而努力写作,加油!

建立“思维模板”:

辩证:虽然……但是……;一方面……另一方面……

因果:之所以……是因为……;这导致了……

比较:与……不同……;相比之下……

批判:有人说……但我认为……;诚然……然而……

系统:从个人看……从社会看……从国家看……

发展:过去……现在……未来……

精读高分范文:分析范文用了哪些逻辑思维,如何组织段落。

限时训练:40分钟完成一篇议论文,强迫自己调用多种思维。

积累思辨素材:关注时事,用六种思维分析热点事件。

一句话总结:

北京高考议论文的思辨论证,核心是辩证思维、因果思维、比较思维、批判性思维、系统思维、发展思维。掌握这六种思维,就能让论证有深度、有层次、有说服力,稳拿一类文。

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