今天还是聊昨天的家长会。这次家长会受益匪浅，想分享给大家的东西很多，昨天是关于托底孩子情绪方面的内容点击阅读。今天是关于联考后，孩子应如何分析试卷及如何将失分点转换成涨分点的内容。
上次联考成绩一下来，万万就主动做了详细的试卷分析，整体思路跟家长会上高三教务主任讲的差不多，但是还缺乏很重要的失分转化这一步，今天这篇文章将详细把家长会上老师的提分方法归纳总结，分享出来。都是干货，建议分享给孩子看看。
一、将失分点转化为涨分点
很多孩子没考好，回家家长问起来，为什么没考好，孩子回答的都比较笼统，发挥失常，试卷太难。如果不去仔细分析失分点，很有可能这次考试失的分，下次还得失。要将失分点转化为涨分点，首先要做的是找到每一个失分点，并按原因清晰分类。因为不同的失分原因，解决的方法也是不一样的。
大体上，孩子失分可分为以下几种情况：
1.能力性失分
顾名思义，能力不足导致的失分。但能力性失分还可再细分，是根本没学到这个知识点，还是之前学过，但是现在又忘记了，亦或者，知识点学过，公式却定位不准，导致不会解题。
2.方法性失分
知识点学过，公式也记得，但是带入具体题目就是不知道怎么解。
3.习惯性失分
其实就是老师口中所谓的低级错误。比如审题不清，数据带错，计算错误，时间不够等。
不同的失分原因，解决路径是不一样的，所以分析试卷的时候，孩子随口一句没发挥好，是远远不够的。
方法性失分其实就是练的少了，一定要多做题，甚至可以针对某个题型专门刷题，直到记忆深刻，后面再看到相同提醒，就再也难不倒了。而习惯性失分的原因在于答题规范太差，平常复习的时候一定要培养自己规范答题的能力。万万这次考试就在这个问题上栽了大跟头，很多题目都会做，就是因为这样那样的问题没得到分。
至于能力性失分，这是个难啃的骨头，老师建议先将方法性失的分和习惯性失的分尽量多的拿到手，再来肯这个硬骨头，能多咬下来一口是一口。
孩子们在明确了失分点后，才能效率更高的将之转化为涨分点。光分析是没用的，分析后更重要的是执行，将问题单转换为行动单。
首先错题本一定是需要的，高三的知识实在是太繁杂了，光靠脑子记远远不够的，一定要将没掌握的题纳入错题本，并多家翻看复习，关于错题本的重要性已经怎么做错题本，之前文章也是聊过的点击查看。
再就是一定要敢于问老师，问同学。很多孩子对老师天然有着畏惧，遇到不懂的要么就花大量时间硬啃，要么干脆就不管了，造成知识点缺失。这是极不可取的。不懂的问题一定要问老师，甚至是与同学讨论学习，查缺补漏。
考完试永远不是终点，考试后要做的工作还很多，做好这些工作往往能让孩子们事半功倍，这样这场考试才不算白考！
——路途遥远, 但你终将抵达
