2026年高考作文尘埃落定，2027年高考作文备战紧锣密鼓，这是很常态的事情，但在所了解到的一众备考策略中，一个信息可谓重磅炸弹------汲取26年作文经验教训，27年作文训练要写记叙文！语气十分严肃，态度十分坚定。但这炸点真把人炸得有点晕。
理由貌似很铁很充分，那就是26年全国I卷作文“一词之变”，具体的颇为“权威”的解释是，这道作文题的核心概念“词语之变”、“成长之变”和“时代之变”，唯有记叙文才能全方位覆盖，才能充分切合题旨，才能写出好文章。
如果上述理由成立的话，不难想象，2027年的高中作文将是记叙文的地盘。但问题是，这个理由能站得稳脚吗？一篇记叙文能全面书写“词语之变”、“成长之变”和“时代之变”，难道一篇议论文就对此束手无策了吗？以此观点，记叙文与议论文俨然是一对冤家，记叙文能写的仿佛议论文就写不了，它俩似乎处于你死我活的关系死局之中------如此简单地下结论，并“号令”弟子，恐怕真的要误人子弟的。
事实上，我们只需吃透基本概念，厘清底层逻辑，就不难发现，问题没有那么简单。
记叙文是文学中一种文体形式，是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体，包括非虚构故事、日记随笔、新闻通讯、报告特写、人物传记、山水游记等，也包括一部分虚构的小说、散文、神话、寓言、童话等文体样式。 议论文是以逻辑论证为核心的说理文体，通过论点、论据、论证三要素阐明或批驳观点，分为立论文与驳论文两类。 与记叙文通过生动叙事间接表达情感不同，议论文以逻辑论证为核心实现以理服人。 （摘选自百度百科） |
都是常识，记叙文与议论文哪里是不共戴天的仇敌，只是表情达意的方式方法不同而已，走的是不同的表达路径---记叙文讲究的是生动叙事，其借重的主要手段是叙述、描写（并不排斥议论、抒情的加盟）；议论文讲求的是逻辑论证，其借种的手段主要是论证（并不排斥叙描的存在）。简单地比喻一下，同样面粉，你可以通过揉、饧、抻拉手法，制作成口感筋道滑爽的拉面，但你也可以借助和面、削面、煮面和调卤的方法，制作成滑筋韧弹的刀削面---但面还是那团面！
这个比喻未必很恰当，但道理显而易见，同样的素材，你可以以叙事、描写为主要手段，创写而成记叙文，也能以思辨论证为主要方法，创写而成议论文，仅仅是对素材施加的“魔法”不同而已。
如果非要说哪一道作文题，非得用哪一种写作艺术方法不可，那不就像一袋面粉，只能有一种加工制作方法，那我们只能吃一种面条，如此这般，何谈美食的丰富多彩？这不是自绝于五彩纷呈的美食世界之外吗？
高考作文的评分细则，这是国标；高中语文课程标准，这更是国标之王者，哪一个硬性规定了高考作文在文体选择上的唯一性？“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字”，这个高考作文的通用尺度，可一点都没变，只是要求“明确文体”罢了。
如果说2026年全国I卷作文是记叙文的专属，我投反对票，下面这篇作文，就不是记叙文，而是典型的议论文，品一品，哪儿不合题？根据高考作文评分细则，你能给低分给它毙了吗？
于犹豫留白处，守住人心温情
词语是岁月留下的注脚，成长是认知不断重塑的过程。行走世间，我们对诸多词语的固有理解，总会被阅历打磨、被时代更新。于我而言，“犹豫”便是彻底颠覆我认知的词汇。年少时，我将犹豫看作怯懦的代名词，是前行路上必须摒弃的弱点；历经世事之后，我方才醒悟:真正的犹豫，藏着人心独有的温情，是时代洪流中人类不可替代的精神微光。
当下社会驶入高速发展的快车道，万物追求效率，人工智能快速崛起，以毫秒级的精准应答冲击日常生活。人人追捧高效，将不假思索的果决奉为准则。长久以来，世俗对犹豫的偏见根深蒂固。司马迁在史书之中写道:猛虎之犹豫，不若蜂虿之致螫；骐骥之踟蹰，不如驽马之安步。世人以此为训，认定迟疑只会落后，犹豫终将平庸。在这种观念的熏陶下，年少的我刻意避开犹豫，凡事追求一往无前，认为极致利落，才是成长唯一的标准答案。
可阅历渐丰，经世事打磨，我推翻了这份片面认知。我们长久批判的犹豫，是畏缩拖延的儒弱；却忽略世间另一种犹豫，是心怀悲悯的斟酌，是独属于人情的柔软。《南方日报》曾评论:沉默与停顿，有时比流畅的表达更有分量。机械的流畅不带半分温度，带着迟疑的停顿，却藏着真挚动人的情感。回望汶川地震举国哀悼之时，新闻主持人播报遇难消息时数次哽咽停顿，这份共情带来的犹豫，是人与人之间最纯粹的情感联结。反观当下热议的AI新闻主播，机器能够复刻流畅完整的话术，却永远无法体悟人类因共情而生的犹豫与柔软。
当然，我肯定饱含温情的犹豫，并非纵容毫无底线的怯懦。应当保持清醒思辨:遇事退缩、摇摆拖延的犹豫，是成长路上的阻碍；心怀悲悯、审慎斟酌的犹豫，是人性闪光的微光。二者表象相似，内核截然不同，学会合理区分取舍，方显人生智慧。
余秋雨在《文化苦旅》中写道:给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实。在人人急于求成、凡事量化速度的快节奏时代，我们更要为匆忙的人生腾出犹豫的留白，为躁动的内心留存一份安宁。海德格尔提出，人诗意地栖居在大地上。所谓诗意，不在于追求极致的高效与完美，而在于面对人间草木时踟蹰的脚步和拈花一笑的释然。科技能够拓宽人类物质生活的边界，唯有犹豫承载的温情，为我留存了一片精神净土。
《列子》有言:见出以知人，观往以知来。回望过往，我曾误解犹豫、排斥迟疑；放眼未来，我明白了:时代前行速度越快，越需要犹豫带来的温柔；科技越是冰冷，越需要犹豫承载的温情。于犹豫留白之处，守住人心柔软，栖居诗意人间。
（本文选自公众号“高考语文”，2026年7月17日）
一言以蔽之，高考作文的文体不可能被锁死，没有哪一种文体被“独宠”，至于在某些特定的文题语境中，某一种文体或许更适合考生表情达意------但，这里的“更适合”，不是老师“一声令下”所能决定的，黄土高原上不适合种水稻，江南水乡里不合适种青稞，到底适合种什么？考生说了算，很简单的道理，善于叙事描写，还是论证分析，这事也只有考生自己最明白。
鉴于此，我的作文备考建议是，做好学生的作文调研，帮助他们发现、认清自己作文表达方式方法的特点，准确研判自己的长项和短板，精准锚定自己的文体定位，而后沿此方位，有计划地展开系统性习练，为打好2027年高考作文这一仗做最积极最充分的准备。
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