初三好累:双休日不能睡懒觉,不能休息,不能刷手机, 还不能喊累,我想休息,难道有罪吗?

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初三好累:双休日不能睡懒觉,不能休息,不能刷手机, 还不能喊累,我想休息,难道有罪吗?

我是一名初三学生。最近总感觉学习压力大,父母给我报了不少课,我知道父母也花了很多钱, 但我很累, 又不能说,憋在心理觉得很委屈,难道我想休息一下,有罪吗?

我不知道自己这个想法对不对,所以来问问老师。

周六双休,我不能睡懒觉,早上八点起来,做听力训练,洗漱吃饭,十点左右开始上课,上到十二点,中间休息十分钟。

整个下午也都是辅导课,中间也没有休息。回家大概九点,路上喝了一杯奶茶。到家躺了不到十分钟,父母就一直说我躺着浪费时间,喊我起来做运动,这就是家长眼里所谓我的休息时间了。我和父母说,我胃不舒服。我爸就说,运动对健康有好处,一直催,我实在被催烦了,就去做了。

完成训练我就用手机和朋友聊天,我爸进来说我手机瘾很重。可我白天一天都没玩手机,只有晚上聊不到半小时,有时候刚拿起来就被说。他在车上跟我说,回家洗澡然后学习到十点半睡觉,我也照做了。

后来我妈给姐姐打电话,姐姐在看电视,我爸在看手机,我妈在看短剧。而我连喘口气、发个呆的时间都没有。我和我妈说“我好累”,她说大家都这样,没有人在享受。可我问了我同学,没有人像我这样。

周日早上七点起来上科学课,十一点到家,自己煮中饭、洗碗、打扫卫生。一点左右写作业写到三点半,然后收拾游泳课的东西,四点上到五点。回家洗衣服洗澡洗头,吃完晚饭继续写作业,写到十点半睡觉。周一去上学。

我知道初三辛苦是正常的,但我真的感觉很累。我和父母说不通,他们会说, 别家孩子都一样.....我想知道:我想休息,难道有罪吗?

 给同学一封信

这位同学,你好!
想休息是否有罪?我直接回答你:想休息,是人的本能,不是你的错。

你的累不仅是身体的累, 更是心理的累,是你的努力付出不被父母看见,不被理解的累,这个累更让你觉得委屈难受。

从你周末时间安排上看,你父母确实给你报了大量的课程,这就说明家长投入了不少的金钱, 这样的家长,往往付出越多,要求得到越多,中国有着大量这样的家长。好多家庭不自觉地会进入一种“我为你花了这么多,你就必须按我的安排做到位”,变成了一种交易,并且这个投入就得看你是否能帮他们“回本”的交易。

所以他们对你的休息,对你刷手机就会产生极度的紧张和焦虑。因为你的休息会让他们的投资打折扣。说到底,这不过是你父母一场隐形的交易。

再从你可支配的时间看, 有多少时间你是用于发呆, 刷手机, 休息的? 几乎没有,连发呆都不行。所以你无需自责, 你完全有理由保障你的休息权力。

所以你无需自责,无需负罪感。 哪怕是初三,高三,每个人都有休息的权力。

其次,你要学会与父母的沟通方式。无论最终能否达成一致,都要努力去尝试解决。因为如果休息时间的问题不解决,它会持续影响你的身体和心理;如果父母真正爱你,他们也会为此做出改变。

但我想告诉你的是——有效沟通。别小看这四个字,很多问题的解决,恰恰取决于你沟通能力的高低。

你说你曾和父母说:“我好累”,但是这三个字太空洞了, 甚至被你妈几句:大家都这样,没有人在享受,被怼回来。虽然你也求证了你的同学并不是像家长说的这样, 你很不服气, 但在你父母一辈子的思维认知下,你想就几句话改变你父母的的态度, 几乎不可能。

同时你爸爸在管控你的运动和手机时间,可以看出他和你妈妈的一样的态度, 他们生怕你耽误一点时间, 影响你的学业, 这种高焦虑,高压力下, 压迫你更喘不过气。

所以,建议你要学会自己独立处理这类问题。 首先你要敢于表达,表达你的真实情感,和你的父母说出的你当下的压力,这个压力不是你偷懒的借口,而是已经影响到你的身体健康,大脑思考,甚至影响你的学业成绩。表达也是你的合法权利。

其次,要学会沟通的艺术和方法,你对父母喊:我很累。 在初三这个阶段你喊累,几乎注定被怼回来。因为“累”是一个主观感受词,不是事实,也不是方案。父母听到“累”,第一反应是“谁不累?”,”你又矫情“,问题没解决,你还受一肚子的气。

所以孩子,我们不是随便说,而是要解决怎么说才有用。

这里教你一个有效表达公式,是把你的感受改成:“事实+影响+请求”。

比如:

无效表达:“妈,我好累。”结果得到:大家都这样,没人随随便便成功。
有效表达:“妈,我周六从早上八点到晚上九点半,中间只有路上喝奶茶那十几分钟是自己的。我胃不舒服的时候还被催着去运动。我现在写作业的时候注意力撑不住,错题比之前多。我想跟你商量,周六晚上能不能给我留半小时,不安排任何事,我用来缓一下,之后我继续写,可能会更高效专注......

你没有在抱怨牢骚,而是客观如实的描述,父母想反驳也没理由反驳你,因为这就是事实。

然后合理的说出你希望的想法: 抓紧时间学习的同时有合理的休息时间。

目的是为了更高效的学习。

这样的表达,父母更能理解你的真实感受心情, 相信,父母是爱你的, 他们不是工具, 是人,是你的父母。

同时,你也可以借助AI 去学习如何表达沟通这类问题,包括和老师的关系, 同学的关系,你可以把想说的话先写出来,让AI帮忙改成“事实+影响+请求”的结构,反复练几遍,找到不卑不亢的语气。

掌握这项能力,也就让你父母转变他们的态度,这项能力,初三用得上,以后工作、生活、人际都用得上。

很多父母是爱孩子,但他们不会爱。他们的焦虑来自他们自己的成长经历、对未来的恐惧、对未来不确定的担心。这恰恰说明他们是爱你的,他们和你一样,吃了不会看见,不会表达, 不会沟通的亏。

当你学会有效表达,不只是为了争取你的休息权利,你也让父母感受到有效沟通的重要性,这一课,本来应该由他们教你,现在要你反过来教他们。很不容易,但很有必要。

所以,你要转换心态,把你人生不利因素转化为你成长的磨练场,这样想,你的心态就会发生转变,你就不会觉得是辛苦,而是让你变得更优秀。

孩子, 初三学习苦不苦?很辛苦了,你已经比同龄孩子强很多,接下来,你不是要硬扛,是学会表达, 学会用方法去沟通去解决,而不是默默的承受。这一课你学会解决,以后在生活和工作中,你将受益一辈子。

同时我也推荐你学习之余多听听播客:《当你改变不了别人,那就改变自己》

很多播客都会告诉我们,在我们的人际关系中的有哪些常见的困扰,比如我们总想改变父母、同学、朋友,却常常碰壁、内耗, 播客的分享人分享他人生成长的经历和感受, 然后总结:解决的钥匙在自己手中, 如果改变不了父母, 你要学会调整自己的心态与应对方式,关系反而会越来越松弛。
这类播客主题我建议容易和父母、同学闹矛盾的孩子多听听,他们听了会学会转念,减少内耗;也适合爱抱怨、习惯向外归因的孩子听,引导我们把改变的方向主动权留给自己。
孩子, 请记住:
  1. 你永远改变不了别人,你能改变的,只有自己看待世界的方式。
  2. 抱怨是世上最没用的力气,把抱怨的力气拿来改变自己,一切都会不一样。
  3. 当你变了,世界就变了;你对世界的态度,就是世界对你的态度。
  4. 与其苦苦说服别人,不如安静地修炼自己。
  5. 改变自己,是解决一切问题的起点。

祝好!

如何转念,如何不内耗,如何不焦虑,如何不敏感?播客里的同龄人、过来人,都经历过,也都有答案。常听常熏陶,孩子的力量和信念会一点点长出来。想借播客熏陶助力孩子的成长,可以阅读或订阅我的置顶精选笔记《双向成长教育》。

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我是谁?

我是一个从孩子休学到低谷逆袭,现在他卷他的学业(重点班),我卷我的事业,松弛有度。这16年的育儿,只做对了一件事:听播客,通思维,修行为。没有说教,没有对抗,只是在那些放学路上的碎片时间里,悄悄改变了他的认知!
如何用“播客思维”改变孩子从青春叛逆到眼里有光的少年,这个阶段你和孩子将会经历:
第1个月:学会用播客代替唠叨,家里吵架少了, 气氛好了
第2-3个月:孩子开始主动听、偶尔和你讨论问题
半年后:你发现他眼里有光了,开始重视学习,手机可以自由管控......
我不保证奇迹,但我保证:每一步,我都经历过,并且成功地走出来。

推荐精读笔记:如何和孩子和手机和平相处的经验分享:

【方法篇】为什么你连一个孩子的手机都搞不定?一个15年项目经理人,用三年实战总结:从一开始,你的发力点就搞反了......

【案例篇】因为手机天天吵架到现在一年多不红脸:我和高中生儿子的“降维沟通”法,简单高效,却极少人知!

【看见篇】哪怕做“坏妈妈”“狠心妈妈”,也先别急着给孩子手机,这四类家庭,强烈建议不过早给孩子手机。

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