初三数学物理都拖后腿,两个月各提20分!以为只能上职高,最终上岸普高

这是武汉一位初三妈妈，第一次跟我们说的话。孩子的初始情况是这样的：

▲ 张同学报名前的初始情况

两个月后，她在学习群里发了这样一条消息：

▲ 报名时的学情单，和两个月后家长报喜的对比

说实话，60-70分的成绩，在初三就是站在高中门口——劲用对了，往前迈一步，录取通知书就到了；用错了，只会越来越远。

小张家孩子之前不是没使劲，是劲全用错了地方：

说白了：初二的断点没补上，初三的课越往后讲，窟窿越大。学校老师赶进度，不可能为一个孩子倒回去重讲。

01 先试听，把病根摸准再上课

朋友推荐找到我们之后，没有直接报课。两位重点中学一线老师先上了两节试听课，把近期的卷子一张张翻完，再下诊断：

▲ 主讲老师试听后，对孩子基本情况的分析

02 一人一案，两科错峰，劲都花在断点上

两位老师针对诊断结果，分别做了专属课程规划，数学、物理错峰排课，双管齐下：

· 数学从函数和几何的基础原理讲起，先把“断点”焊上，再讲怎么把知识点串成链条；

· 物理从电学、力学的实际运用讲起，一个公式配一类场景，让孩子知道“什么时候掏哪把钥匙”；

· 基础补上来之后，结合历年真题规范解题步骤——不只大题得分，细节和过程分也一分不丢，提前适应中考节奏。

△ 张同学的部分课程规划

课上，老师讲完就带着孩子当场练。

课后，班主任按孩子时间约课，主讲老师在学习群里发反馈、布置针对性练习。

从试听到中考，教务和主讲全程跟，家长随时能看到孩子的变化。

▲ 小张同学上课实况

▲ 老师课后布置的部分针对性练习

03 凭什么两个月就能救回来？看带他的老师

张老师｜数学1v1主讲 公办省重点中学在职，9年一线教学经验

· 初三孩子，日常成绩70+，十节课后稳定在95分以上；

· 初三孩子，基础不差，成绩95分左右，经针对性拔高稳定在115+，考入重点高中；

· 讲课耐心有亲和力，最擅长把中等生“不会连”的知识点串成网。

刘老师｜物理1v1主讲 211师范类院校（西南大学）毕业，公办在职，8年一线教学经验

· 初二王同学，力学基础差，一个半月后基础题、中档计算题全对，总分42→78；

· 初三李同学，电学丢分多，中考力学、电学压轴题仅扣2分，总分冲到92，考入重点高中。

04 “悬了三年的心，总算落地了”

中考成绩出来那天，数学、物理每科比辅导前整整提高20分，总分顺利过线，如愿考入高中。家长在群里一直重复：“悬了三年的心总算落地了，放心了放心了……”

▲ 张同学家长给老师报喜

更让我们欣慰的是，出分后没几天，家长又来问了一句：“孩子可以补高中课吗？”——直接预约了后续高中的课程。

回头看，能拉回来靠的不是孩子突然变聪明，是两件事做对了：一是把数学、物理的学习方法讲透了，一通百通；二是初三这一年没瞎努力，每分力气都花在断点上。

05 小初高一对一，为什么选芝士无忧？

学习这件事没有捷径，每个孩子的断点也不一样。但找对一个懂校内节奏、能看准病根的老师，孩子就不用把时间浪费在“题读不懂还硬刷”上。