适度学习反遭调侃

前些日子在班级的家长群组里开展国庆假期的讨论工作,某位家长随口提及了打算给孩子留出一半的时间来梳理知识要点,结果立刻收到了熟识家长的调侃表情包。

对方直言让这位家长停止这种“鸡娃”的行为,这种动辄就被扣上“内卷”或者“打鸡血”帽子的现象让人感到有些无奈。

实际上该家庭始终坚持“适度努力”的原则,核心目的并非为了让孩子拔尖而刻意刁难,而是为了让孩子在后续的学习过程当中不至于太过吃力。

 

放纵假期隐患颇多

去年表姐家的孩子刚步入初三阶段,国庆假期连续七天都沉浸在游乐园以及同学聚会当中,所有的作业都是在最后一天通过熬夜的方式赶完的。

节后的月考成绩直接从班级的中游水平下滑到了三十名开外,这种落差让自尊心较强的孩子躲在房间里哭了大半夜。

随后又恰逢数学学科开始讲解“圆”的相关知识,物理学科也进入了欧姆定律的学习阶段,孩子因为情绪低落导致课堂进度跟不上。

这种状态进而引发了厌学心理,最终耗费了整整两个月的时间才勉强恢复到原有的水平。

因此初三的第一次月考其实并没有那么多关于“筛选生源”的玄学说法,最为关键的任务是保护好孩子的开局士气。

十几岁的青少年在情绪调节能力方面往往不如成年人,如果开头阶段能够保持顺遂,那么在面对后续高难度的知识点时也会更有信心去触碰。

 

提前预热稳扎稳打

对于普通的孩子来说并不需要进行大量的刷题操作,只需要安排语数理化各完成2套与学校进度相匹配的试卷即可。

应当尽量避免选用那些超纲的难题来打击孩子的自信心,确保孩子能够维持稳定的学习状态。

除了关注月考之外,也要意识到月考结束到期中考试之间仅仅只有三周的时间,十月份往往是初三学习难度大幅度提升的一个门槛。

数学科目中的“圆”以及物理科目中的“电功率”都是能够拉开二十分差距的重难点内容,老师授课的进度通常也比较快。

如果等到课程全部结束再去进行补习就显得有些迟了,提前进行预热工作显得尤为重要。

该家庭的孩子在暑假期间预习的“旋转”知识点目前已经遗忘得差不多了,所以国庆期间打算每天抽出40分钟的时间去温习两道基础例题。

哪怕只是捡回一点基础知识也是有益的,这样可以避免在老师讲课时感到云里雾里,从而节省后续花费数倍时间去补课的成本。

如果孩子能够把前面这两块内容都梳理顺畅,那么学有余力的孩子可以尝试接触九年级下册的教学内容。

要是基础表现一般就不要强行赶进度,该家庭就没打算去触碰九年级下册的“相似”章节,而是选择先把现有的知识掌握扎实。

毕竟下一次拥有这种整块的自由复习时间就要等到寒假了,应当珍惜当下的时间窗口。

 

张弛有度长远规划

父母之爱子,则为之计深远。

这种做法其实并不是为了打鸡血,其本质是不希望孩子在未来被学习进度所驱赶。

娱乐活动自然是必不可少的,每天抽出两个小时的时间出门打球或者逛公园都是合理的安排。

只是在初三这个关键的节点上,应当避免把时间全部耗费在刷短视频或者无意义的闲逛上面。

适度地付出一些努力,远比在后期手忙脚乱地去弥补知识漏洞要强得多。

个人理解指出,某学生在初三初期因忽视基础衔接,导致物理电学部分出现断层,后期需花费三倍补课费才勉强跟上。

从微观的学习心理角度分析,适度的超前梳理并非为了抢跑,而是为了建立胜任感。

当孩子在课堂上能听懂高难度知识时,这种正向反馈就是防止厌学的核心手段。