初一的同学们，十一假期后的月考，你们准备好了吗？
9月30日和10月4日晚上8点，我会开两场线上的初一月考作文写作专项课，欢迎报名。
这次月考，是小升初第一次“大考”。小学课程的分数，将和那座小小的校园一起，成为朝阳薄雾，渐行渐远。不管是曾经辉煌的100分，还是落寞的80分，在进入初中校门的那一刻，都回到同一个起点，然后又在第一次月考中，分出新的100分、90分、80分。你在班级里的江湖地位，也和这次考试的分数，成了正比。
在众多的考试科目和题型中，语文作文，凭借着巨大的占比分数和发挥空间，成为了兵家必争之地。我们今天就来聊聊这次月考的作文。
通过一个月的学习，进度快的学校已经讲完了两个单元，进度慢的学校，第一单元也已经结课。月考的作文一定会围绕着两个单元的阅读内容和写作实践来进行。
第一单元的阅读篇目有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》，清一色的寄情予景，每一篇，都是精致的文章，细节满满。第一单元的写作实践也配合着这几篇佳作，题为《热爱写作，学会观察》，观察的是什么呢？细节。同学写作时，往往缺少的就是细节，比如：比如写 “秋天的校园”，只会说 “树叶黄了，风一吹就落下来”，却没注意到银杏叶边缘那圈细碎的波浪，也没观察到阳光穿过叶脉时，在地上投下的光斑像撒了一地碎金；写 “第一次上台演讲”，只记得 “我很紧张”，却忘了指尖攥着的演讲稿被汗浸湿的褶皱，也没捕捉到台下老师悄悄递过来的那个带着鼓励的微笑。
这些被忽略的细节，恰恰是作文里最能打动人的地方。就像朱自清写《春》，会特意写 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，连风里“新翻的泥土的气息”都不肯放过；老舍写《济南的冬天》，会盯着水藻 “把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，连水纹都带着温温的暖意。
教材是永远的神，你看它把单元阅读和单元写作结合得多么巧妙。
第二单元的阅读篇目是《秋天的怀念》、《散步》，叙事逻辑清晰，主旨表达明确。写作实践配合着阅读篇目，题为《学会记事》。
同学们从小学开始，一直在“记事”，但大多记成了流水账，文字寡淡无味，真正的 “记事”，是要把故事里的 “温度” 和 “情绪” 写出来。
比如写 “和妈妈吵架”，只会说 “我们吵了一架，我很生气”，却没注意到妈妈转身时，肩膀微微的颤抖，也没听见她关门时，那声极轻的叹息；写 “和朋友和好”，只记得 “我们和好了”，却忘了递过来的那瓶大窑汽水，瓶身上还带着他手心的温度，也没看见他眼睛里，亮起来的那点笑意。
这些藏在故事里的 “小动作” 和 “小情绪”，恰恰是让文章活起来的关键。就像史铁生写《秋天的怀念》，会特意写母亲 “挡在窗前” 的动作，连她 “扑过来抓住我的手，忍住哭声” 的细节都不肯放过；莫怀戚写《散步》，会盯着儿子 “咕咕地啄食” 的样子，连妻子 “摸摸儿子的后脑勺” 的温柔都写得清清楚楚。
这次月考，作文到底会怎么考？其实万变不离其宗，大概率就是这两类：
第一类：成长感悟类
这是这次月考的 “头号热门”，核心就是写你升入初中后的变化。 常考的题目比如《崭新的我》《跨过那道坎》《那一刻，我长大了》《成长路上的那盏灯》。
第二类：情感类
这类作文的核心是 “谁影响了你”、“你从谁身上感受到了温暖”。 常考的题目比如《留在我心底的温暖》《不期而遇的美好》《背影》《被忽略的爱》。
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