升入初中，作业量骤然暴涨，几乎没有过渡缓冲。语文、数学、英语、科学、社会五门学科齐头并进，知识广度和难度都迈上了新台阶。
暑假没有提前报班学习初中内容的影宝，刚入学一度也乱了节奏。
小升初综合测试，她在班里排名第二，同桌是排名第一的学霸，比她高出十几分。在影宝眼里，同桌就是遥不可及的榜样。开学之后，同桌每一个课间都埋首刷题，几乎不休息。受同桌影响，影宝也学着抓紧课间奋笔疾书，乐在其中。
家联本上时常记录：在学霸同桌的带动下，我的学习效率又提高了，晚自习第一节课就完成课内作业，剩下一节课还能做课外练习。她们晚自习是两节课。就这样，影宝干劲满满坚持了一周，每天都兴冲冲地和我分享学习状态。
可到了第二周，情况变了。晚自习结束回家，她常常还要继续赶课内作业。我很疑惑：作业真的多到这种程度吗？课间加上两节晚自习，居然还完成不了课内作业？
影宝跟我说：“你不是提醒我要劳逸结合，课间要出去走动、放松眼睛吗？我现在课间不再写作业，会跑去隔壁班找闺蜜玩耍。”
第三周，迎来初一数学第一次测试。我心里早已做好预期：暑假没有报班学习，学霸同桌暑假已经学完初一上下册数学，影宝大概率只能考中等成绩。
可成绩揭晓，影宝117分，拿下年级第一；而学霸同桌只考了103分。
那天晚上，我和影宝在小区散步。孩子主动跟我道出心里话：“妈妈，你知道我后来为什么不在课间写作业了吗？哪怕知道有可能要带回家补作业。因为一直不停写作业，课间写、晚自习也写，一整天人特别疲惫，学习效率反而下降，活得像个没有乐趣的机器人。”
又惊喜又感慨，孩子仿佛一夜之间“开智”了。最开始我跟她讲劳逸结合，源于我高三的亲身经历：当年学校会强制关掉教室灯光，要求大家在傍晚时段走出教室，不能一味埋在题海之中。我深知，短暂的休息，对消解学习疲惫有多重要。
但比起我把自己的人生经验强行灌输给孩子，更珍贵的是，她亲身经历两周的实践，自己摸索出适配初中生活的节奏。
她一路滔滔不绝地诉说，我静静倾听，我们慢慢散步，不知不觉，在小区走了一个多小时。
