原卷真题
答案解析
试卷概况
2026年济南市中考英语试卷为毕业与升学“两考合一”的统一命题，考试时间120分钟，满分150分。全卷共81道小题（含1道书面表达题），由“听力、阅读、语言运用、写作”四大板块构成：听力30分（第1—20题）；阅读50分（第1—25题，含阅读理解40分、阅读七选五10分）；语言运用35分（第26—55题，含补全对话5分、完形填空15分、阅读填空15分）；写作35分（第56—61题，含情境运用10分、书面表达25分）。
试卷坚持素养立意、能力为重，突出英语核心素养——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力——的考查；以真实语篇和真实情境为载体，以解决问题和真实运用为指向，兼具基础性、综合性、应用性与创新性，全面体现新课标理念与济南命题特色。
试卷结构分析
（一）板块分布：阅读为重，读写并重
全卷听力30分、阅读50分、语言运用35分、写作35分。听力与阅读同属理解性技能（输入），合计80分，占53.3%；情境运用、书面表达与补全对话侧重表达性技能（输出）；完形填空、阅读填空等语言运用题侧重语言知识与语篇运用。全卷呈现“输入为本、读写并重、以读促写”的结构。
（二）语篇类型与主题丰富
全卷语篇涵盖应用文（歌唱比赛海报）、记叙文（家校协同育人故事）、说明文（拼贴画DIY、城市热岛效应、中国园林）、成长主题议论性语篇（七选五）、哲理叙事（完形填空）、文化介绍（阅读填空）等，主题涉及学校生活、环保科技、中华文化、个人成长，覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境。
（三）能力层次：以理解为主，梯度合理
按设问方式归类估算，全卷识记与信息检索类（听力细节、阅读事实信息、情境运用常用表达）约65分，理解与推断类（词义猜测、推理判断、主旨概括、完形语境）约50分，综合应用与表达类（七选五语篇逻辑、语法填空、书面表达）约35分。全卷呈“基础保底、中档为主、综合选拔”的梯度结构。
逐板块精析
（一）听力（第1—20题，30分）
分四节：第一节（1—5题）听句子选所听句子，考查辨音与基本句型理解；第二节（6—10题）五段短对话，考查人物、身份、地点、话题、关系等交际信息；第三节（11—15题）一段长对话（校园垃圾分类），考查细节、地点、数量与态度推断；第四节（16—20题）一篇短文（少年发明），考查原因、材料、帮助者、功能与情感。四节由词句到篇章、由信息获取到推断，层层递进，贴近真实交际。
（二）阅读理解（第1—20题，40分）
A篇为学校歌唱比赛海报（应用文），考查细节检索与主旨判断；B篇为“家校协同育人”叙事（记叙文），考查人物情感、原因推断与代词指代；C篇介绍杂志拼贴画DIY（说明文），考查词义猜测、制作顺序与标题归纳；D篇为“城市热岛效应”科普说明文，考查段意概括、数据作用、作者建议与出处判断。四篇由易到难，覆盖事实细节、推理判断、词义猜测、主旨概括等多种阅读能力。
（三）阅读七选五（第21—25题，10分）
以“挑战中的成长”为话题，考查语篇衔接与逻辑连贯。学生需结合段首句、过渡句与首尾呼应，从7个选项中选出5项填空（2项多余），综合考查语篇宏观结构与微观逻辑。
（四）补全对话（第26—30题，5分）
以学生在图书馆向老师咨询“智能借还书系统”为情境，考查情景交际中得体、连贯地表达请求、询问、应答等交际功能，贴近校园生活。
（五）完形填空（第31—45题，15分）
以“独处与成长”为线索的哲理叙事，作者从童年享受独处、大学逃避独处、实习重新拥抱独处，最终领悟“独处不等于孤独，是自我对话”。考查在语境中辨析名词、动词、副词、连词、动词短语等的能力，重视上下文逻辑与情感脉络。
（六）阅读填空（第46—55题，15分）
语篇介绍中国园林“天人合一”理念及其海外传播（纽约明轩、巴黎中国园林），考查动词时态语态、非谓语、形容词比较级、名词单复数等语法知识在语篇中的运用，突出“语法服务于语篇理解与表达”。
（七）情境运用（第56—60题，10分）
看图补全对话：地铁让座、询问重量、夸赞衣服、农场活动描述、询问观看电视计划。考查在具体生活情境中运用得体英语完成交际句子的能力，将“说”的能力落到笔头。
（八）书面表达（第61题，25分）
以“校园微信公众号发布春季运动会报道、笔友Dennis来信询问‘携手冲线的冠军’图片故事”为情境，要求李华回信讲述事件全过程并分享感悟，词数100左右。考查在真实交际语境中综合运用语言叙述事件、表达观点与情感的能力，兼具语用性、人文性与思辨性。
命题特点
（一）素养立意，情境真实鲜活
全卷以校园生活、科技环保、中华文化、个人成长等真实情境串联设问，从图书馆智能借还系统到垃圾分类，从拼贴画DIY到城市热岛效应，无“裸题”，考查在真实语境中的语言运用。
（二）语篇为载，突出语用能力
阅读、完形、语法填空、七选五均以完整语篇为载体，将语言知识与语篇理解、逻辑连贯相结合，强调“语言在语篇中习得与运用”。
（三）价值引领，立德树人
听力中的少年发明与互助、阅读中的家校协同育人、七选五的挑战成长观、书面表达的团队协作与“携手冲线”精神，全卷渗透善良、责任、互助、坚持等正向价值。
（四）中西融合，文化意识
阅读填空以中国园林及“天人合一”理念及其海外传播为内容，既考查语法又传播中华文化，体现用英语讲好中国故事、增强文化自信的导向。
（五）读写并重，梯度进阶
全卷“听—读—写”层层递进：基础题保底，理解题为主，语法填空与书面表达承担选拔功能，书面表达25分体现“以读促写、以写育人”。
难度结构
按能力层次估算，全卷基础题（信息检索、常用表达）约65分，中档题（理解、推断、语境运用）约50分，综合题（语篇逻辑、语法填空、书面表达）约35分，整体难度系数预计在0.70—0.75之间，呈“基础保底、中档为主、综合选拔”的合理梯度。区分度主要体现在：阅读词义猜测与推理判断、完形情感脉络、书面表达的语言质量与内容完整性。
教学启示
1．夯实语言基础，重视语音词汇语法。坚持听说读写的输入积累，落实常用词汇、句型与语法知识的语境化教学。
2．强化语篇阅读训练。增加应用文、说明文、记叙文、议论性语篇等多种文体的系统训练，培养细节定位、词义猜测、推理判断与主旨概括能力。
3．重视听力理解与口语表达。坚持日常听力训练，培养获取信息、推断态度的能力；通过情境运用题落实“开口能说、落笔能写”。
4．加强书面表达训练。依托真实情境进行审题、要点覆盖、行文连贯与语言质量的梯度训练，规范书写与卷面。
备考建议
总体来看，2026年济南中考英语试卷在保持稳定结构的基础上，进一步强化素养立意与情境化命题，凸显语篇语用与文化自信，对学生的听力理解、阅读推断、语篇运用与书面表达提出了更高要求。备考中应在夯实基础的同时，注重能力训练与素养培育，做到“以听促说、以读促写、以写育人”。
- END -
