备考策略这件事，没有最好的，只有合适的。
但多数家庭是随手抓一个，然后一直用到底。
常见的有三种。
第一种，补短板。
哪一科最差就把时间全砸进去，指望它从及格拉到良好。
这种策略的好处很明显，总分提升的空间最大。
短板往往是断层的地方，补上一块，分数是跳着涨的。
坏处也很明显。
短板之所以是短板，通常因为孩子对它有情绪。
越是不擅长的科目，越容易一坐下就走神。
而且补短板见效慢，前面一个月可能一点动静都没有。
适合用这种策略的，是偏科特别严重的孩子。
比如一科能考到很高，另一科刚过线，总分被拖得厉害。
这种差距看着吓人，其实是最好补的。
因为它欠的是基础，不是难题。
那种差距不补，别的科目再努力也填不回来。
第二种，保长板。
把最强的科目做到极致，用这一科去拉分。
这种策略见效快，孩子也愿意配合，因为他擅长。
风险在于天花板。
一科从一百一十分提到一百二十分，要做的是最难的那几道。
投入产出比很低。
而且总分是有上限的，一科拉不回来全部差距。
适合用它的，是各科都还不错，但没有突出科目的孩子。
这时候培养一科绝对优势，能让他心里有个底。
要注意长板不能靠压别的科来保。
时间挪过头，另一科就塌了。
第三种，稳基础。
不追求单科突破，把各科的基础题和中档题保证做对。
这种策略最不显眼，也最稳。
它不需要天赋，只需要熟练和细心。
缺点是不够刺激。
孩子可能会觉得没劲，家长也会怀疑这样是不是太保守。
适合用它的，是成绩中等、心态容易波动的孩子。
这种孩子往往不是不会。
是考场上容易慌，把会做的做错。
把送分题拿稳，总分往往比死磕难题的人高。
那到底怎么选。给你三个判断标准。
第一看差距。如果有一科明显拖后腿，先补它。
第二看情绪。孩子最抵触的那一科，别一上来就全压上。
第三看时间。只剩一个月，选稳基础，不要再动大手术。
我要把话说完整。
策略不是选完就完了，它有一个月的期限。
一个月后看数据，没有变化就换。
死守一个用错的方法，比没有方法更耽误事。
换策略这件事，家长要跟孩子商量。
你单方面换方向，他会觉得自己一直在被你推着走。
还有一点，这三个策略不是互斥的。
多数孩子真正该用的是组合。短板补基础部分，长板保持手感，其余时间守住中档题。
唯一的忌讳是三个都想要。
三个都要，等于每天都在换方向，最后哪个都没落住。
选一个，做满一个月，再谈别的。
这周先做一件事。
把孩子的六科分数排个序，看清楚差距在哪。
方向是从数字里长出来的，不是从着急里长出来的。
