9.28|【成人高考】每日学习计划

小说

一篇好的语文作文，首先不跑题，其次有创意，然后是好的结构、好的素材和好的文笔（包括好的开头，中间和结尾）。

当然字数一定要达标。成考专升本大学语文字数要求不少于 800 字。现在我们分别简要的讲一下这些方面。

一、审题和立意

一篇好的作文，首先是不离题的，不然写的再好，也可能是零分，零分作文普遍文采很好，但是命运终究是零分。

审题时，每个人对题目的理解是不同的，举个通俗的例子吧，就拿“分手”这个话题来说，不同的歌星有不同的诠释：梁静茹豁达说《分手快乐》，你可以找到更好的；冷漠说，《分手了别来打扰我》，星弟说《分手做朋友》，不同的歌星对分手的理解以及分手后的状态有不同的看法，都是仁者见仁智者见智的事情，不同的主题能得到听众的认可便达到了目的。

在审题时要注意以下几点：

1、读懂题意，抓住中心词，明确对象，立好意。

2、看清要求，明确文体。

二、文章框架

写出一篇好文章，就如同建房，不能一开始就想如何装饰，而应该打好地基，建好框架！

在构思文章时要有简略的提纲，设计好开头结尾，同时要把你书写的事情分成几个层次，罗列出来后再来写作。

所谓的文章框架，就是确定你要怎么来写这篇文章，是采用总分总的顺序，还是用顺序、倒叙、插叙的方法来记叙你的文章？

这些都可以先打个草稿，再按照这个提纲来写就不会乱。

三、选材

材料就像我们做菜用的原料，它的选择直接决定了你炒的是荤菜还是素菜，决定了你的菜做出来是什么味道，它是文章的很关键的一个部分。

要注意以下两个方面：

1、切合主题

同一个故事站在不同的角度来思考是有不同的含义的。大家在写作文的时候，只要觉得你的叙述合情合理，能符合作文要求地自圆其说就可以写。

2、组织材料

在短时间内抓住阅卷老师的心，材料的陈述可以采用讲故事或者排比陈述段的方式来组织文字，讲故事语言顺畅自然，能叙述清楚；排比有气势，且能大量引用题材，体现作者的文字功底，是个拿分的好方法。

四、文采

阅卷老师每天看几千份的试卷，肯定会出现审美疲劳，而漂亮华丽的文字，便是一大亮点，很容易抓住阅卷老师的眼球。

一篇好文章有凤头豹尾猪肚之说。

1、“凤头”

一个好的开头，首先要让文字尽量华丽，或者脱俗。可以引用名言名句、诗词，也可以采用对偶、比喻、拟人等修辞手法，最直观的就是采用排比句/段呈现，浩浩荡荡，很有气势，很容易吸引阅卷老师的眼球。

下面具体介绍几种简单易学的写好开头的方法：

（1）开门见山话题点穿

例： 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。——《诚信》

（2）引用名言文采凸现

例：美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”——《智慧的眼睛》

（3）排比点题铺排文气

例：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”

（4）故事寓言倍感新鲜

例：1987 年，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？ ”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。——《智慧的起点》

2、“猪肚”

所谓猪肚，就是要能要大气，能装得下东西。

结构上要求要有条理，能够紧紧围绕主题，最好能够承上启下； 语言上要优美大气，最好工整有气势。

3、“豹尾”

一个好的结尾，能够画龙点睛，升华主题。下面介绍几种常用的结尾方式：

（1）点题结尾。

例：《道是无情却有情》的结尾：“我要感谢我那‘无情的妈妈。’”；《和珅的末日》 的结尾：“煊赫一时的权臣，落了个自绝于世的下场，这就是和珅的位置与价值。 ”

（2）总结式结尾。

例：《快餐文化》的结尾：“我们的生活中不能老是快餐，也要适时补充一些大餐如吃几回肯德基一样，否则会导致营养不良的。同样，如果我们的文化生活中充斥着快餐文化，而缺少精神大餐的话，那么，弘扬民族精神，唱响时代主旋律，都只能是一句空话。 ”

（3）照应式结尾。

例：《直面人生的挫折与痛苦》的结尾：“因此，当你在人生的道路上碰到挫折时，当你遭受感情的痛苦折磨时，保持清醒的头脑，想方设法去缩小并化解它。这样，你的人生就永远是快乐幸福的。”

它的开头是这样的：“‘人生不如意事常十九。’在人的一生中，注定要伴随诸如考试失、竞争失利、恋爱失败、亲友失和、面子失落等挫折，注定要经历被人指责、被人轻视、被人抛弃、被人怨恨、被人羞辱等痛苦。 ”

马原与毛概

1. 新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,就是民族的、科学的、大众的文化。

2. 新民主主义社会是一个过渡性的社会：

   （1）新民主主义到社会主义的过渡时期：中华人民共和国成立——社会主义改造基本完成。

   （2）我国新民主主义的社会性质：新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性社会形态。

   （3）五种经济成分：①社会主义性质的国营经济、②半社会主义性质的合作社经济（个体经济向社会主义集体经济的过渡）、③农民和手工业者的个体经济、④私人资本主义经济 ⑤国家资本主义经济（私人资本主义经济向社会主义国营经济的过渡）三种主要经济成分：社会主义经济、个体经济和资本主义经济

   （4）新民主主义社会的阶级构成：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量。

   （5）新民主主义社会的主要矛盾：工人阶级和资产阶级、社会主义和资本主义的矛盾逐步成为我国社会的主要矛盾。

   （6）新民主主义社会前途——社会主义社会转变。

3. 党在过渡时期的总路线

   （1）提出时间：1953 年 6 月毛泽东在中央政治局会议上提出。

   （2）总路线的主要内容：“一化三改”：社会主义工业化（主体）；对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

4. 农业的社会主义改造

   （1）积极引导农民组织起来，走互助合作道路；

   （2）遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路；

   （3）正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；

   （4）坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤：互助组（社会主义萌芽）、初级社（半社会主义性质、）高级社（完全社会主义性质）三个阶段。

5. 资本主义工商业的社会主义改造采取和平赎买的方法；

6. 对资本主义工商业社会主义改造的形式：采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。

   ①低级阶段：委托加工、计划订货、统购包销、经销代销

   ②高级形式：公私合营

7. 私营企业的利润，按国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利这四个方面进行分配，即当时所说的“四马分肥”。

8. 1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，社会主义基本制度在我国初步确立。

9. 1956年毛泽东发表《论十大关系》：

   （1）提出必须根据中国情况来走自己的社会主义建设道路的根本思想，标志着党探索我国社会主义建设道路的良好开端。

   （2）基本方针：调动一切积极因素，为社会主义建设服务。

10. 1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，系统了阐述了社会主义社会矛盾的理论。

    （1）国家政治生活的主题：大量人民内部矛盾逐步成为国家政治生活中居于主导地位的矛盾，把正确处理人民内部矛盾。

    （2）社会主义社会的基本矛盾：基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。性质是非对抗性的矛盾。

    （3）社会主义社会的两类社会矛盾性质（在政治上的划分方式）

    ①敌我矛盾——对抗性——专政

    ②人民内部矛盾——非对抗性——民主方式

11. “一国两制”构想

    基本内容：坚持一个中国（核心与基础；）

    两制并存：大陆实行社会主义，台湾、香港、澳门保持原有制度；高度自治；和平统一的同时不承诺放弃武力；解决台湾问题。

介词

介词：是位于名词性短语前表示词语间关系的词。介词不能在句中独立充当一个成分，需要构成介词短语才能在句中充当一个成分。

介词短语在句中的作用：

1.作状语

We can go lo school by bus. 

我们可以乘公交车上学。

2.作定语

The key to this door was lost yesterday. 

这个门上的钥匙昨天丢了。

3.作表语

This book will be of great use to you.

这本书对你会有很大作用。

4.作补足语

She found him in better spirits the next day. 

第二天她发现他的情绪有了好转。

5.与某些形容词、名词、动词形成固定搭配

She is somewhat interested in the work. 

她对那工作有点感兴趣。

We burned with anger at his rudeness. 

我们因为他的粗鲁而发怒。

You can borrow he book from the library. 

你可以从图书馆借到这本书。

They wouldn’t agree to my idea.

他们就是不同意我的主意。