①劝说:称呼+观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性问询
举例:(称呼)小乐同学，(观点)我知道《斗破苍穹》这样的玄幻小说情节跌宕，读起来很有意思，但是临近中考，看这样的小说会耗费我们大量的精力和时间，(建议)我们更应该把时间放在课内要求必读的名著上面，这些小说可以留在中考结束后再看，(象征性问询)你说呢?
②邀请:称谓+自我介绍+活动要点(时间地点 活动名称或主题)+欢迎或感谢的话
举例:(称呼)亲爱的王老师，您好!(自我介绍)我是思考乐1班的班长小乐，(活动要点)我们班将要在本周星期五下午2点在多媒体教室开展以“自强不息”为主题的演讲比赛，想邀请担任此次演讲比赛的评委(感谢)希望您能抽出宝贵的时间莅临指导，我们全班同学期待您的到来!
③转述:称谓+自我介绍(具体看情况】+内容要点(时间 地点 事件等<要特别注意时间>】+礼貌结束
举例:(称谓)小圳你好，王老师让我转告你，非常感谢你的邀请。但因为中考各项考试陆续开启，他作为初三班主任，任务繁重，他要今天开完中考备考工作会议之后才能确认能否参加读书节。他很抱歉给你添麻烦了，让我代为转达歉意和感谢。
④开场白:称谓及问候语+活动原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(让我们…）
举例:(称谓+问候语)尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!(活动原因意义或目的)弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感是我们每个人的职责。爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的源动力。(导入语)位卑未敢忘忧国，让我们每个人都尽情抒发自己心中的爱国情怀吧!
⑤串场词:总结上一个节目+串联词+引出下一个节目
举例:(总结)感谢肖飞同学为大家带来的《我的中国梦》。(串联)我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的。(引出)下面请听九三班的李强同学的演讲《奋斗的青春》。
⑥结束语:称呼+活动总结或活动意义(结合主题)+提出希望、宣布结束
举例:(称呼)同学们，(活动总结或活动意义)今天的演讲比赛已经进入尾声了，在今天的比赛当中，我们一起感受到了同学们心中的爱国热情，一起聆听了众多爱国志士的感人事迹，(提出希望)最后希望同学们能够怀揣着这份铿锵豪迈的爱国热情，在今后的学习生活中努力进取，为成为一名优秀的社会主义建设者和接班人而奋斗!(宣布结束)下面我宣布，此次“我心中的家国情怀"演讲比赛到此结束!
⑦名著推荐语:作品名称+作者+主要内容(人物 情节 主题 写法)+点出值得学习的地方/价值点
举例:我要向大家推荐的名著是明代吴承恩所写的小说《西游记》，它是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。
人物推荐语:称谓十人物十事迹+精神+赞美;
自我推荐语:称谓十与自荐内容相关的优点十结论(能够胜任）;
名胜推荐语:名胜+特色(自然风光/人文风光)十赞美
⑧人物颁奖词:事迹+精神+颂扬（用你、他）。可采用比喻、排比、引用、情景再现、以小见大等手法。
举例:你不远万里来到中国，支援中国人民的解放事业。（事迹）在硝烟弥漫的战场，你用精湛的医术，诠释了救死扶伤的意义;你用满腔的精神品质热忱，彰显了毫不利己、专门利人的精神;你用宝贵的生命，谱写了反对狭隘民族主义的英雄赞歌。（精神）你是伟大的共产主义战士，是世界和平的使者。（颂扬、身份定位）
⑨采访提问
称谓+问候语+表明身份+采访目的+问题（是什么？为什么？怎么做？或提建议）
⑩景区解说词：(结合链接材料)整体介绍+选取最有特色地方重点介绍
举例:各位游客，大家好，欢迎大家来到南头古城。南头古城，又称“新安故城”位于深圳市南山区，占地面积约 38.5万平方米，距今已有 1700 多年的历史，古城包括牌楼、南城门、新安县衙、新安监狱等十余处人文历史景观。古朴雄伟的南头古城是岭南文化的宝贵遗存，它经历并记录着深圳地区的历史变迁，是目前深圳最具规模的历史文物旅游景点，一年四季皆可游。
⑪对联【字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协<仄起平收>、意义相关、贴挂准则<横批方向决定上联>】
举例:上联:忆往昔，罗湖口岸，莲花山上，妙写春天故事。
下联:看今朝，前海湾头，红树林中，畅怀星梦年华。
⑫宣传标语(紧扣主题、简洁明了、上下句字数相等<不多于 20 个字>、句式工整、结构整齐<动宾式>、运用修辞<对偶>）
举例:重拾文化自信，再造伟大复兴。树报国之志，践爱国之行。继承优良传统，弘扬民族精神。
句式：走进.../弘扬.../传承../培养.../构建.../共建.../同享...
培育../树(立)…/开创.../争做.../奏响.../描绘.../共筑...
…/共赴…之约(盛会)/相聚..
例子:弘扬红色文化，培养革命情怀
走进红色文化，传承红色基因共建书香校园同享阅读之乐
培养儒雅一代构建书香家庭，
2....助推......成就.....展......同行
例子●让环保扎根现在，用绿色昭示未来
让绿水环绕人间，使青山稳立大地
生态创建携手共进，绿色生活你我同行
⑬广告语(针对性、简洁明确、运用修辞、尽量押韵、不一定要对偶，也不一定要两句
举例:小草有生命，足下多留“青。防疫道路千万条，疫苗接种第一条。疫苗接种你我他，守护家园靠大家
⑭图标及漫画解读:先观察漫画，分析漫画构成要素，然后对画面进行描述，注意按照顺序说明，最后解读寓意，找出讽刺，须扬的对象或行为。
示例1：漫画的主体是一位少年，正义无反顾地投身于写着“网络游戏”的电子产品，少年的双手双脚分别被写着“家庭”“学校”“技术”法律的四只手拉着。反映了网络游戏对青少年吸引力巨大，社会各方想方设法共同阻止青少年沉迷于网络游戏。
示例2 ：该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含"中国文化遗产"的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太飞行，暗含中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有民族特点。图标突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
⑮活动策划
(1)亲手解决问题的方式:①上网、去图书馆查找资料;②调查采访:③开展主题班会
(2)竞赛活动方式:①演讲比赛;②诗歌朗涌会:③作文竞赛;④书法比赛;⑤辩论会
(3)展览类:①办手抄报;②办画展。
(4)讲座类:①知识座谈会;②讨论会;③名家讲座;①交流活动
