这几天，初三的第一次月考陆续开考了。有的学校上周就考完，有的排在国庆后。不管考没考，家长问得最多的一句话都是：考砸了怎么办？
先说我的看法：考砸不可惜，可惜的是卷子用错了。一张月考卷，分数只值一天，错题能用到一模。
怎么用？四步。
第一步，先分类。
把错题分成四类：概念没懂的、方法不会的、算错的、来不及的。四类一分，问题就现形了。前2者（概念和方法错），是窟窿，要补；后2者（算错和来不及），是习惯，要练。两回事，别混在一起焦虑。
举个例子：一道题卡在最后一步，思路没想到，那是方法类；一道题前面全对，末尾抄错一个数，那是习惯类。 类不同， 补法不同：方法类回课本，习惯类练专注。混在一起刷题，刷再多也是原地打转。
回到课本核心在于知识点的梳理，怎么评估书本知识点掌握了，介绍个方法《一张纸梳理》，以下图二次函数为例，将书本知识点提炼在一张纸上，放在手边，显然一目了然，要求再高些，如果合上书，能用一张纸写出来，基本书可以扔了（因为都转化在脑子里）.....
第二步，重做。
概念和方法这两类，遮住答案重做一遍。做得出来，才算真的补上；做不出来，翻回课本看那一节，看完合上书再写。光听老师讲一遍、看一遍答案，不叫会。看答案的时候每一步都对，自己一上手就卡，因为答案是别人的思路。合上书还能写出来的，才是自己的。
第三步，写下来。
每道错题旁边写一行：错在哪，下次怎么防。就一行，别写成检讨书。这行字国庆就用得上，前几天说的复盘总结，错因这一栏，填的就是它。
第四步，隔几天再做。
今天重做会了不算数。隔三天再做一遍还对的，才是真进了脑子。重做最怕的是看一眼觉得会，眼睛会了，手不一定会。所以这一步要动笔，不动笔的复习都是浏览。卷子别扔，一模前它还要再考你一遍。
顺带说一句被问了很多次的：错题本要不要专门抄一遍？我的建议是别抄 。抄一遍的时间，够把错题重做两遍（有个更高效的方法，在卷面的方面用一张纸，把题号表上，做订正和复盘）。错题本的作用是收集，复盘的作用是修正，别把时间花在誊写上
家长不用辅导数学，做一件事就够：卷子发下来，先别问分数，问一句"错在哪儿"。孩子说得清错因，这张卷子就值了；说不清，陪他把四类分了，比讲十道题管用。也别一开口就是"怎么才考这点"，那句话说过之后，孩子就再不会把卷子主动给你看了。
月考是一模前最大的一次排练。排练的意义不在分数，在于把问题在9月找出来，10月、11月都还有时间补。真到一模才发现窟窿，就只剩一个月了。
分数过两天就翻篇了。错题过好了，一模见分晓。
我是胡雨东，拆了近十年上海中考数学压轴题。初三这一年，陪你拆着走。
