高考复读,英语请试试董宇辉的“笨”方法,简单高效!
第4次模考,作文纸发下来,同一个词块被红笔圈了第三次。我数过,光这一处,前面已经丢了6分。家长站在旁边,还在重复那句判断:语法没吃透,再补两本专项。我没接话。因为圈住的是词块搭配,不是语法没吃透。
那个词,学生单独看会,放进句子里就混。这个细节很小,可我后来发现,很多复读生都败在这样的小地方。他们不是不学,是把上一年的动作原样带进了复读班。
每天两套题,错题本抄得整整齐齐,下次模考还是错在同一个空。英语卡在一百到一百二之间,看着离一百三不远,一年都翻不过去。我把这叫熟练地错。
会做和能拿分之间,隔着的不是努力,是重复的方向。
董宇辉讲过自己学英语的一个笨办法。他那时候没有捷径,就是一段话反复读,读到能背,再模仿语音语调。有人觉得慢。可复读这一年,慢往往是最快的路。
你去年已经快了一整年,题没少刷,卷子没少做,分数没动。这时候再往数量上加码,只会把同样的错误再练熟几遍。
我一般先让学生停掉整套卷的盲目刷题。找一篇近五年的高考阅读真题,遮住译文,一个句子一个句子往下口头翻译。翻到哪句卡住,就在旁边划一道。不要急着查单词,先看这句话的主干是谁。
我见过不少学生,读完文章觉得懂了,一翻译才发现,长难句只抓了几个零散单词,主干根本没提出来。这个动作很笨,一篇文章要花四十分钟,但它会逼出理解断层。断层不补,刷十篇新文章,错的还是那一类题。
作文丢分更冤。那个词块反复错的学生,高级句型会写,可每次模考都要在基础搭配上丢两三分。这不是语法知识缺,是提取路径不稳。
我让他准备一个固定本子,不抄整篇范文,只抄自己错过的那个句子,改对以后,当天重写三遍。到周末,再把这一周改过的句子默写出来,错的继续留到下周。就盯着自己那十几个常错点,比背二十篇范文管用。
听力完形也一样。很多复读生喜欢用数量找安全感,一天一套听力,两篇完形,做完对答案,错几个叹口气,第二天接着来。我见过一个学生,完形稳定错八个,刷了一个月新题,还是八个。
后来我给他换了任务,只做一篇完形,做完不许对答案,先把二十个空挨个标清需要的词性和前后搭配依据。能标的先选,标不出来的再查词。一篇要磨五十分钟,比两篇都慢。
但到第三周,他跟我说,老师,我现在看见空,先看空前后两个词,不再凭感觉猜了。这个变化才说明分数要动了。
这套方法的核心,不是多做一点,而是少做一点,做透一点。
复读这一年,英语最怕的不是题难,是熟练地错。
你每天埋头做新卷子,错的还是去年那批点,只是题目换了一副面孔。
真正能提分的动作,是把重复用在改正上。一套卷子吃透,比五套卷子做完强。所以,这套方法不新鲜,也不漂亮。它只是把力气从数量上挪回来,放到一个错点上。
你不需要比别人多会多少,只需要把自己已经会的东西,练到不再丢。今天就可以把最近那张卷子翻开,不刷新的,只挑一个你反复扣分的点,盯着它改到对为止。一次就改一个。下次模考,看它还扣不扣分。