2026年9月21日山西阳泉市发布了《阳泉市关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作方案(征求意见稿)》社会影响调查公示。阳泉作为全省中考试点，2027年会有大的变化，各地市在考查、考核科目上也会有小的调整，但总方向是不会变。

2027年，太原首届适用新方案的考生将走进考场。这次改革不是简单的"减分值"，而是从考试科目分类、考试方式到录取逻辑的一次系统性重塑。计分科目从14项砍到8项，总分从850分降到720分，历史变开卷，生地不计入总分但等级不能差。接下来刘老师将通过5项变革详解进行解读

①分值大变动

(2025年)改革前中考满分为 850分，调整后统一为 720分，一次性减少 130分。2026年（过渡届）总分为839分（含初二已考的119分）

2026 vs 2027

总分减少119分，但降分不等于降低考试难度，竞争重心全面向语数英、物理、化学五大主科倾斜。

4科退出计分，科目三分：考试 / 考查 / 考核

本次改革最本质的动作，是把原来的14门科目重新划分为考试、考查、考核三类，各司其职

● 家长最易误解：生地、信息、实验、艺术不是"取消"，而是从"分数竞争"转为"等级/合格过关"。不用再为这119分疯狂刷分，但等级太低（如D）会影响毕业和优质高中录取。

②历史从闭卷变开卷(最大变化)

历史分值依旧75分，调整为和道德与法治同场开卷考试，仅允许携带教材入场。政策底层逻辑转变：弱化死记硬背，重点考察材料解读、知识点快速定位、规范答题逻辑。

对学生能力新要求：

梳理课本框架，做到看到材料快速对应考点

规范分点答题，锻炼材料结合知识点的写作能力

● 误区预警：开卷≠"抄书就能得分"。试题多结合晋商文化、山西抗日根据地等本土史料与社会热点，课本上找不到现成答案。比拼的是理解深度与信息处理速度，考场根本没时间慢慢翻书。

③语数英物化——分值不变

退出计分的均为非核心科目，核心主科分值完整保留。这意味着：总分降低后，竞争焦点更加集中。语数英物化5科合计510分，在720分总分中占比达到71%——相较于改革前839分中的占比进一步提升。主科的"含金量"不降反升。

④录取规则：段段清 + 定向生 

• 段段清：以满分为起点，每 5分划一段，高分段先录完再录低分段；同一段内志愿优先——第一志愿先投档，所以同分段里"志愿顺序"直接决定录取成败。

• 定向生：19所公办省级示范高中约 60% 计划定向到初中校，录取线在统招线下 50分以内（不低于普高最低控制线）。注意：是"在统招线下竞争指标"，不是直接加50分。

• 特长生：文化成绩达普高最低线 + 专业测试≥60分，按"文化达标、专业优先"录取，相当于多一次冲刺机会。 

• 特色实验班：单独提前录取，2027年门槛约折合 612分（达总分85%），未录取不影响后续普高志愿。 

• 志愿梯度建议（5个普高志愿）：一冲二稳三保。有定向资格者第一志愿必须填定向生（用"659/669"开头编码）；无定向者第一志愿冲目标校，二、三志愿低10–15分，四、五志愿保底低40–50分。

⑤改革核心---命题风向

从解题到解决问题

改革深层的指挥棒变化在命题：坚持"素养立意、真实情境、探究实践"，靠刷题和死记硬背拿高分的路基本走不通了。

• 得分技巧变化：非选择题步骤分权重上升。即使最终答案错，只要推理链条完整、知识点准确，照样拿步骤分；反之只写答案、省过程，答案对也可能被扣。

• 来源：太原优课·刘老师、微行动联盟