初二升.初三的暑.假，往往是整.个初中.阶段最.重要的.分水岭。面对.即将到.来的升.学压力，很多家.长和学.生在.安排假.期时.容易乱.了阵脚，什么都.想抓，结果什.么都.没抓.牢。
其实，如果要.把有.限的精.力用在刀.刃上，直接.回答那.个最.让人纠结.的问.题——这个关.键的暑.假到底.该抓.什么？答案非.常明确：偏偏.就是.数学.和化学。
先说化.学。很多.家长.不理解，一门初.三才开.设的新学.科，为什.么非要在.暑假提.前学？答案很现.实：因为开.学后，时间.根本.不够用。
初三化.学从9月份正.式开课，到次年3月底.就必须结.束所.有新.课转入.复习，备战一.模考试（一模通.常需.要考查两.册书.的所有.内容）。这意味.着，学生.要在短短7个月内高.强度.学完12个章节。一模.之后，还有体.育考.试、理化.实验操作.等各.项任务.挤占精力，留给.化学.复习的.时间被.严重压.缩。
更致命.的是，化学虽.然是理.科，但在初.学阶段.却有着.极强的“文科”属性。学生需.要大量记.忆元素符.号、化合价、化学式.和化.学方程式。开学后，老师为.了赶教.学进.度，很难在.课堂.上反.复监.督默写。如果不在.暑假.提前把.这些基础.化学.用语背.熟、弄懂书.写原理，开学.后极容.易跟不.上节.奏。以往有.很多学生.因为.前期欠.账，把方.程式写.得像“乱码”一样，直接把.这门课从“入门”学成了“入土”。
此外，千万.不要因.为某.些地区化.学中考.分值.下调就.轻视它。近年.来的.中考.趋势表.明，化学试.卷的难度.一直.在攀.升，题型越来.越注.重创新.和知.识点的.综合运用，单纯靠.死记硬.背已经行.不通了。利用暑.假提前.认知.基础.理论、基本物质.和实.验原.理，把概.念真.正吃透（比如.弄懂“为什么.实验.后要打开.止水夹”背后.的动.机），初三开学.后才不会.手忙脚乱。
如果.说提前.学化.学是.为了“抢时.间”，那么死.磕数学.就是为.了“拔深度”。
到了初.三，数学.的知识.维度.会变得.更深、更难，综合性.大幅增强。初一初.二那.种仅靠.套公式.就能.考高分的.时代彻.底结束了。这个.暑假，数学的.重点.不在于盲.目刷了.多少套.题，而在于.学习思.维的转.型。
学生.需要开始.养成“记数.学笔.记”的习惯。很多同.学只知.道语.文要记笔.记，却忽略了.数学同.样需要。你不仅要.记录核.心概.念和.数学.规律，更要.把平时.遇到.的高价.值例题、一题多.解的解题.思路，以及自.己容.易出.错的.推理过程.集中起.来。
只看书不.做题不.行，只埋头.做题.不总结.积累.更不行。遇到新知.识，要主动.寻找.它与旧知.识的.内在.联系，通过找.错、改错.来精.准填补.漏洞。
初三.一整年.的学.习节奏紧.凑到让.人难以.喘息，暑假这.两个月，是你最.后能拥.有大.把自主.支配时.间的机会。提前.解决化.学的记.忆门.槛，重塑数.学的深.度思.考习惯，当你把.这两.块最硬的.骨头.提前啃下，开学.后的.你，自然能.从容.不迫地.领跑全局。
