2026年郑州市高考数学学科质量分析研讨会在郑州市第四十七高级中学召开
郑州市第七高级中学魏祖新老师主持会议
9月23日，2026年郑州市高考数学学科质量分析研讨会在郑州市第四十七高级中学召开。会议总结2026新高考Ⅰ卷数学试题特点与教学反馈，立足新课标与新高考改革，研讨高三复习备考策略，探索教学提质路径。郑州市各县（市）区教研员、教研共同体负责人、市中心组成员及各高中新老高三数学教师、备课组长参会，本次会议由郑州市第七高级中学魏祖新老师主持。
郑州市第一中学吴艳辉老师作试题分析报告
吴艳辉老师作《2026年新高考一卷数学试题分析》专题报告。报告指出，2026新高考Ⅰ卷坚持教考衔接，落实“多想少算”命题理念，全卷共19题，梯度合理，弱化偏难怪题，基础、中档题是得分关键。她结合考试院评析与阅卷情况，对比近三年考点变化，梳理出我市考生存在基础题无谓失分、套路化解题、答题不规范、核心概念掌握不牢等问题。报告提出，依靠套模板、刷题型的传统备考方式已不适配新高考，为后续教学备考提供数据支撑与方向指引。
郑州市第一〇一中学毋小艳老师作专题讲座
毋小艳老师作题为《以标为纲，以本为根——高三数学备考的回归与超越》的备考经验分享。她提出高考命题“题在书外，根在书中”，依标扣本不是简单练习课本习题。高三复习备考需严格对标课程标准，避免超标教学、赶进度，深挖教材例题与习题价值，先夯实概念本质，再进行真题拓展，引导学生遇难题回归课本，帮助学生从零散记忆转向核心素养培养，摆脱题海战术，为一轮复习提供理论指引。
郑州市第四十七高级中学李雪老师作交流发言
李雪老师作《新高考题型分类突破的尝试与思考》备考实践分享。针对新高考阅读理解、新定义、结构不良等八大区分度题型，她提出复习课不应机械重复知识。她推行“六维精讲”教学模式，拆解解题思路、点明易错点，做到以题悟类；课堂坚持学生主体，落实“讲-练-评”闭环，实施分层任务，杜绝“一刀切”教学模式。同时她倡议教研组共建校本专题资源库，摒弃重题量、轻思维推导的备考方误区，为高三复习提供可落地的实操方案。
与会老师认真聆听、深入思考
郑州市教育局教研室数学学科主任冯瑞先作总结发言
冯瑞先老师作总结指导。他表示，本次研讨会紧扣2026新高考Ⅰ卷考情，内容扎实、针对性强。三场分享互为补充，构建起精准务实的备考体系。他要求教师更新备考理念，结合学情，将课标、教材、真题研究与专题训练融入日常教学，聚力科学备考，提升学生数学核心素养。
郑州市第四十七高级中学始终高度重视学科建设，主动对接新高考改革。本次研讨会从试题分析、备考理念到课堂实践，为全市数学教师提供了全方位参考。学校数学学科中心将依托教研交流，持续研判新高考趋势，优化课堂教学与备考策略，夯实学生知识基础、培育核心素养，助力全市高中数学教学质量稳步提升。
图文：孙涛宏 李思
审核：宋宝春 李雪
