乐陵二中政治组举行“2026高考政治真题深度研讨”大教研活动

为深入探讨高考政治的复习备考策略，提高高三复习和高一高二教学质量，实现教研精准化，2026年9月22日，乐陵二中政治组召开大教研活动。此次大教研由乐陵二中政治组组长孙淑迪主任主持，马升强主任莅临指导教研。

盛老师详细分析了近两年山东高考的命题变化、考情分析、命题趋势、对学生知识与能力的要求变化。盛老师强调要立足教材主干，构建知识体系，打破模块壁垒，强化综合迁移。关注重大时政与山东本土素材，把热点融入原理理解，不孤立背时政。训练情境解读能力，规范主观题表达，摒弃模板化答题，侧重逻辑推导。限时刷题，复盘错题，提炼设问角度，落实核心素养，兼顾客观题准确率与主观题论证表达。

贾老师对2026年高考题进行了深入的分析，紧扣高考命题方向，回归教材，细化核心概念与原理，构建跨模块知识网络。坚持以情境为载体，把时政热点、地方素材融入课堂训练，提升材料解读能力。精研真题，总结设问逻辑，减少机械套用答题模板，训练多角度思辨表达。分层落实训练，做好错题归因，规范学科术语书写，强化限时答题，着力培养学科核心素养，提升综合论证能力。

邢老师详细分析了2026年山东高考政治试题，她强调要夯实教材基础知识，厘清概念边界，搭建思维导图，打通不同模块知识关联。坚持常态化研读时政材料，学会从情境中提取有效信息，精准对接理论。针对性训练主观题，注重分层论证，做到观点与材料有机融合。做好错题归类，总结答题误区，强化限时训练，提升审题、思辨与规范表达能力，落实学科核心素养。

学科组长孙淑迪主任对三位老师的分享逐一点评，给予高度肯定。强调要立足高考考纲，立足课标。夯实基础重难点，强化基础与规范答题，抓实集体备课与分层教学，提升整体备考实效。

马主任指出全体政治教师要立足2026年山东高考政治命题导向，开展学科教研工作。教学坚持素养为本，摒弃模板化答题训练，依托真实时政与本土情境，打通模块知识关联。课堂注重引导学生提炼信息、开展思辨论证。教研中常态化开展试题研究，分析命题思路，梳理学生易错点，优化主观题训练设计。后续要持续深耕教材，融合热点教学，强化学法指导，提升学生审题与逻辑表达能力，落实立德树人根本任务。