乐陵二中生物组举行“2026高考生物真题深度研讨”大教研活动

       贾熙超老师对2026山东真题从考情分析、考点模块占比、复习策略、真题解读、试题总结几个角度讲解，并结合必修一的多糖、蛋白质、实验题、细胞呼吸和光合作用对真题进行分析。通过梳理知识脉络，拆解基础考点，为教学如何衔接高考提供清晰路径。强调回归教材，搭建结构化知识体系，建立生物学思维，规范答题表达。

        张雅楠老师重点分析真题中选修一和选修二的神经调节和体液调节，对动作电位曲线深入分析并做了相应变式，以及能量流动的相关计算提供解题方法。精准分析2026试题结构相对稳定，非选题命题方向，以及无情境不命题，无思维不命题的高考命题方向。提出复习策略专项突破攻克高频考点，核拟冲刺查漏补缺。

刁文秀老师对2020-2025卷命题和2026卷命题方向对比分析，提出2026生物试题核心命题逻辑，情境全覆盖，坚持教材主干知识迁移应用，强化科学思维，教考衔接进一步落地，实验探究常态化。对必修二遗传与进化的相关题目从核心考点、解题思路和命题分析做了详细分析。提出备考策略：梳理教材主干，搭建模块化知识网络，规范书写提高得分点。