佳木斯市新高考改革下AI赋能课程建设暨2027年一轮复习备考研讨活动圆满举行

9月22日，佳木斯市新高考改革下AI赋能课程建设暨2027年一轮复习备考研讨活动在建三江第一中学举行。本次活动由佳木斯市教师发展学院主办、建三江第一中学承办，旨在深化落实新课标背景下高考考试内容和形式改革要求，落实黑龙江教师发展学院关于2027届高三一轮复习备考研讨的工作精神，全面提升我市高考备考质量与育人实效。

黑龙江教师发展学院高中教育研究培训中心主任季平，佳木斯市教师发展学院党委书记胡迎秋，学院党委委员、职成部主任雷霆，承办单位建三江第一中学校长李彦出席活动。佳木斯市各直属及县域高中教学校长、高三备课组长、教研组长、骨干教师，以及牡丹江、鹤岗、双鸭山三地高三骨干教师参与本次研讨。

胡迎秋书记在开幕致辞中指出，举办本届研讨活动，是落实国家教育数字化战略、助力教育强国建设的务实行动。AI并非单纯的教学辅助工具，而是赋能课程建设的全新引擎；高三一轮复习也绝非机械重复刷题，而是重构知识体系、落实学科核心素养的奠基之战。她以垦区“春耕筑基”作喻，强调唯有夯实基础、理清知识脉络，才能为后续备考蓄力，收获盛夏硕果。她对全市教师提出三点期许：一是守根本，锚定课改方向，引领一轮复习提质增效；二是善借力，依托跨域教研，汇聚区域备考合力；三是重实干，秉持垦区精耕细作的精神，抓实抓细备考各项工作。

校本交流环节，三位学校管理者立足本校实际，围绕AI赋能课程建设、推进教考衔接作主题分享，各展实践成果，为全市高中提供了可借鉴、可复制、可推广的实践样本。

建三江第一中学副校长孙立新以《数智赋能 素养为纲——构建AI驱动的校本教研与备考新生态》为题，交流学校立足核心素养导向，依托AI技术重塑校本教研机制、打造备考新生态的整体构想与落地实践。佳木斯市第十一中学副校长李贵斌以《AI赋能教学提质 数智深耕一轮备考》为题，聚焦AI技术与课堂教学、一轮复习备考的深度融合，分享学校运用数智工具优化教学流程、释放备考效能的实践经验。同江市第一中学校长姜天翔以《智能批阅机在高中教学应用中的探索实践》为题，分享科大讯飞智能批阅机在课堂教学、作业管理场景中的应用实践，展现数字化工具赋能精准教学、切实减轻师生负担的实践成效。

本次活动聚焦高考九大学科，设置同课异构展示与分会场专题研讨两大环节，汇聚佳木斯、牡丹江、鹤岗、双鸭山四地高中骨干教师同台磨课交流，立足 AI 赋能课程建设实践，打破区域教研壁垒，实现高考重点学科研讨全覆盖。

参会教师紧扣高三一轮复习学情，对标新课标与新高考命题导向，坚持素养立意，探索人工智能与学科教学、备考复习的深度融合，将学科核心素养贯穿教学设计，呈现出适配高三备考的多元课堂实践。展示结束后，各学科分会场开展说课、评课研讨，教师们围绕课堂实效、AI 赋能教学、一轮复习重难点与备考路径优化等议题互评互鉴，凝聚备考共识，为新高考下 AI 赋能区域复习课堂建设、学科备考提质增效积蓄力量。

黑龙江教师发展学院高中教育研究培训中心主任季平作题为“基础教育课程改革的新变化与新要求”的专题报告。报告紧扣普通高中课程改革要求，深度剖析从夯实“双基”到培育学科核心素养的育人模式转变。她提出，要创新基于学科实践的教与学方式，遵循真实情境、学科内容、学科任务、素养表现的内在逻辑，落实学业质量标准，搭建层级贯通的教学目标体系。结合“三省一区”高考试卷命题实例，季平主任强调，高三复习必须强化教考衔接，创设任务驱动式真实问题情境，引导学生在探究实践中内化知识、锤炼学科关键能力，为一线教师把握教学备考方向提供高位专业引领。

高中教研部主任张铎对本次活动作总结。他指出，本次研讨活动取得三方面突出成效：一是搭建跨区域教研共同体，覆盖九大高考学科，四地教师同台开展同课异构，实现重点学科研讨无盲区；二是统筹课程建设与一轮复习备考，将AI赋能、教考衔接理念深度融入课程、课堂与备考全过程，推动课程筑基与备考提效协同落地；三是汇集鲜活实践样本与权威专家智慧，三所学校分享可复制推广的数智化课程建设经验，进一步凝聚课改备考共识，统一四地教师对新高考改革的理解认知。

市教师发展学院高中教研部将持续以教研改革撬动教师专业成长，统筹推进各项重点教研任务，坚持课程建设与备考改革同频共振，多点发力，持续推动全市高中教育高质量发展。