初二物理 | 同一个人,站着不动,怎么又说他在动

上周有位妈妈在群里问了一个特别有意思的问题。她说，孩子回家跟她争论：语文老师站在讲台上讲课，到底动没动？

孩子说"没动"，因为老师明明就站在原地。妈妈随口说了句"可地球一直在转啊，老师跟着地球一起在跑呢"。

孩子一下子懵了——同一个人，站着不动，怎么又说他在动？孩子要是能把这事想明白，物理的第一道坎就算迈过去了。

一、先记住一个词：机械运动

物理学里，判断一个物体"动没动"，只看一件事：它的位置有没有发生变化。

在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动，简称运动。位置变了，就是运动的；位置没变，就是静止的。

听起来很简单，但这里藏着一个大多数孩子栽跟头的地方——"位置有没有变"，得先说明白相对于谁。因为宇宙里没有绝对静止的东西，说一个物体动不动，必须先找一个"参照"。

二、最关键的一把尺子：参照物

说物体是运动还是静止，要看以哪个物体为标准。这个被选作标准的物体，叫参照物。

记住参照物的三条规矩：

• 参照物是被假定不动的物体；

• 除研究对象外，任何物体都可以选作参照物；

• 选的参照物不同，同一个物体的运动情况就可能不同。

最后这条，就是孩子和妈妈争论的根源。

语文老师站在讲台上，以地面为参照物，他没动；可如果以太阳为参照物，老师跟着地球，正以每秒大约30千米的速度在跑。

同一个人，因为选的参照物不一样，一会儿是静止的，一会儿又是运动的。

三、运动和静止的相对性，这样跟孩子讲

同一个物体，相对于不同的参照物，运动情况可能不同。这就是运动和静止的相对性。

因为运动和静止是相对的，所以描述物体运动时，必须先说清参照物。不说参照物，就没法判断物体到底动不动。

还有一个孩子常混的概念——相对静止：如果两个物体以同样的快慢、向同一个方向运动，那么它俩互相之间就是相对静止的。

讲到这里，孩子可能会更糊涂。家长别急，用两个生活画面一讲就通：

• 坐在匀速开动的高铁里，你看旁边的乘客，他坐着一动不动；可站在站台上的人看，你们整节车厢都在飞驰。以车厢为参照物，乘客静止；以站台为参照物，乘客运动。

• 空中的加油机正在给战机加油，两架飞机并排、同样的速度往前飞。以地面为参照物，它们都在动；以加油机为参照物，战机却是静止的——不然这油根本加不进去。

一句话让孩子记住：说"动"还是"静"，先问一句"相对于谁"。

四、这节的3个高频必考点

考试里这一节翻来覆去，就考三个点：

①机械运动的判断：看位置有没有变。水结冰、铁生锈、细胞分裂，位置都没变，都不算机械运动。

②参照物的选择：参照物是任意选的，但描述时必须说清"以谁为标准"。

③运动与静止的相对性：同一物体相对不同参照物，动、静可能完全相反——这是选择题最爱考的坑。

让孩子做下这几道题（5 道）

基础题

1.（2017·菏泽）在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　）

A．这列火车的车厢 B．坐在车厢椅子上的乘客 C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门

2.（2018·福建）如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（　　）

A．地面 B．托盘 C．餐桌 D．墙壁

3.（2018·乐山市）鲁迅的《社戏》中有这样的描写："淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……"其中"山……向船尾跑去了"所选的参照物是（　　）

A．山 B．船 C．流水 D．河岸

4.（2021·山东烟台市）如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。突然她觉得自己乘坐的列车开始前进了，但是"驶过"对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在站台上，原来是对面的列车向反方向开去了。"开始前进了"和"停在站台上"是因为小红所选的参照物分别是（　　）

A．另一列火车、自己乘坐的火车 B．自己乘坐的火车、站台 C．站台、另一列火车 D．另一列火车、站台

压轴题

5.（2017·安顺）假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去。原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（　　）

A．地面、列车 B．列车、地面 C．列车、列车 D．地面、地面

答案与解析

第 1 题：答案 C

解析：茶杯放在小桌上，随车厢一起运动。它相对于这列火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客、关着的车门，位置都没有变化，都是静止的；只有相对于从旁边走过的列车员，位置在不断变化，所以是运动的，选 C。 以为"火车在开、茶杯就是运动的"——不说参照物就下结论，本身就是错的。

第 2 题：答案 B

解析：机器人端着托盘一起穿行，机器人相对于托盘的位置没有发生变化，以托盘为参照物，机器人是静止的，选 B。相对于地面、餐桌、墙壁，机器人的位置都在变化，都是运动的。 以为"机器人在走，怎么说它都是运动的"——参照物换成随它一起运动的托盘，它就是静止的。

第 3 题：答案 B

解析：山固定在两岸，本身位置没变。说"山向船尾跑去了"，是选了船作参照物——山相对于船的位置在不断变化，看起来就像山在跑，选 B。 选 A"山"——参照物不能选研究对象自己。

第 4 题：答案 D

解析：觉得"开始前进了"，是以另一列火车为参照物——自己乘坐的列车相对它的位置在变化，所以感觉自己在动；发现"还停在站台上"，是以站台为参照物——自己的列车相对站台的位置没变。两次感受都没错，只是参照物不同，选 D。 以为"一会儿说动、一会儿说静是自相矛盾"——运动和静止是相对的，换个参照物结论就会变。

第 5 题：答案 A

解析：同学们以地面为参照物，列车相对地面的位置不断变化，所以看到列车"徐徐开动"；小明以自己乘坐的列车为参照物，同学们相对列车的位置不断变化，所以看到他们"渐渐向后退去"。两人都没错，只是参照物不同，选 A。 以为"一人说动、一人说静必有一人错"——这正是运动和静止的相对性，参照物不同，结论可以完全相反。

今天分享结束，明天见！

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