初一第十七天:最好的养育,是温柔相伴,静待花开
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初一第十七天:最好的养育,是温柔相伴,静待花开
最后偌大的教室,只剩下她和阿茁两个人,默默把剩下的所有卫生做完。不少孩子离校,我的孩子却选择留下来,这说明她踏实、靠谱、有责任心。接下来,在打扫卫生的黄昏,又发生了一件可爱的小插曲。阿紫同学今天没有值日,留在教室写作业。中途和女儿两个人一起去了趟厕所。就这短短几分钟的离开、回来,让一起值日的阿茁同学不高兴了。她忍不住问女儿:“你们刚才干嘛去了?都说了什么?”女儿笑着打趣:“就上了个厕所呀,没说什么,就说了一句:我爱你。”本以为坦诚相待,却没能哄好敏感的阿茁,她依旧小嘴撅着,满是情绪。站在一旁直爽的阿紫看不下去了,也想尽办法逗她开心:又是拿着粉笔在黑板写写画画,又是轻轻在她手上搓粉笔制造动静。“她的敏感,可能是过往的经历带来的,不是她的本性。怕孤单、怕好朋友有了别的伙伴,这份心情,完全可以理解。往后你们还有大把时光呢,用你的真诚慢慢陪伴她,温暖她就好。”下午同学们又找不到语文李老师了,直到快放学,老师才匆匆赶回。班里那个爱写小说的男生,今天被数学老师安排帮忙判卷子。他正认真对着一摞试卷批改,女儿的好朋友阿紫却突然凑上前来。只见她熟练地从厚厚的卷子堆里翻出女儿的试卷,拿起红笔,唰唰唰把一道道题全部打满对勾。此刻旁边的男生一脸无奈,站在身后的女儿也是哭笑不得。我顺势引导她:“上课不听可以,但是不会的题,总要弄明白呀。”我纠正她:“虽然中考不考,但是初二有会考,也是需要认真对待的。”她却说:“没事,地理是开卷,到时我提前把笔记全部写在书上,考试直接翻书就可以了。”晚上,女儿回家后,用大号微信和同学聊天、又刷姥姥的手机,放松了将近一个半小时。最终导致数学作业十点半都没写完,爸爸检查数学卷子也错很多,很多过程、步骤都偷懒不写。此时,我因为最近连续用文字记录下女儿的状态,已经习惯凡事先静下来,想一想。我想,也许是这段时间,女儿每天早出晚归,晚上八点半回来还要打卡,一直处在紧绷、自律、高压的状态。连续多天的自律之后,偶尔出现一天短暂的放飞、松弛,太正常了。我之所以能有这个想法,是因为今天在医院,见证了小伙伴走向成熟的经历,才让我意识到很多事,不能不顺势随缘,静待花开。今天,我去看望小伙伴的父亲。她父亲之前心脏不适,刚从重症监护室转出普通病房。老人食欲很差,医生建议插胃管,或者长时间输营养液维持生命。另外,医生检查说他心脏瓣膜过薄,风险很高,建议重新转回重症监护室。但这一次,平时性格温和的她,却出乎意料,全然坚定地拒绝了医生提出的建议。她说,不同意父亲再回重症监护室,在普通病房还能有亲人陪伴,还可以推着出去晒太阳。她也不同意插管,以及每天二十小时的营养液,她认为治病的前提,是活着有尊严、活着舒服、活着有质量。她讲这些的时候,我已经很震惊了,好像以前我眼中那个弱不禁风、那个总担心这些担心那的人,突然变得如此强大。我知道,她这话的背后,一定是经过很长时间辗转反侧、深思熟虑的结果。我们旁人看问题,永远是旁观者清,道理说得头头是道。但当事者的成长、开悟,从来都不是别人说教出来的,而是自己经历出来、悟出来的。我发现这些访谈中,人与人之间最舒服的关系,不是说教,而是平等对话、开心见证。我不再想做一个指挥孩子的家长,我更想做女儿的陪伴者、倾听者、对话者。我允许她偶尔松懈、偶尔贪玩、偶尔迷茫;也允许她有自己的节奏、自己的思考、自己的成长空间。而是陪在她身边,等她想明白、等她慢慢长大、等她自我绽放。
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