满分：120分 建议用时：120分钟
一、积累与运用（18分）
1. 下列注音或字形有误的一项是（ ）（3分）
A. 要塞（sài） 芜（wú）湖 殷（yīn）勤 正襟（jīn）危坐
B. 广袤（mào） 禁锢（gù） 穹（qióng）顶 颔（hàn）首低眉
C. 黯（àn）然 私塾（shú） 周济（jì） 刀剑入鞘（qiào）
D. 屏（bǐng）息 悄（qiāo）然 刹（chà）那 震聋发聩（kuì）
A. 老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。
B. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
C. 治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。
D. "一带一路"把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 市政府在建设城市现代化交通项目中，实施县乡道改造、危桥改造、处置隐患路段。
B. 全市围绕打造全国性综合交通枢纽的总体发展定位，凝心聚力谋发展，乘势而上求突破，向交通运输高质量发展迈出新步伐。
C. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝对不能骄傲自满。
D. 一篇有关中国人在5000年前就种植水稻的论文在《自然》杂志上发表。
4. 下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A. 消息《首届诺贝尔奖颁发》聚焦人类文化史上的重要事件——首届诺贝尔奖颁发，本文是"倒金字塔结构"的样板。
B. 《藤野先生》回忆了"我"与藤野先生交往的经历，表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、毫无民族偏见的品格，流露出"我"对他的感激和怀念之情，选自回忆性散文集《朝花夕拾》。
C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的一部纪实作品。书中深入分析和探究了"红色中国"产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D. 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼因"乌台诗案"被贬黄州时所作。文章通过夸张的手法描写庭院夜游所见月光景色，表现了作者复杂的内心情感。
5. 古诗文默写。（6分）
（1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）
（2）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）《使至塞上》中描写边塞壮美风光的千古名句是：______________，______________。
（4）《记承天寺夜游》中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。
二、古诗文阅读（27分）
（一）文言文对比阅读（14分）
阅读下面两篇短文，按要求回答问题。
【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰："良月嘉夜，先生能一出乎？"予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠酤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼《书上元夜游》）
【注释】 ①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④酤：泛指市井中做生意的人。⑤再：同"在"。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，暗指自己境遇不好不得志。
6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（3分）
A. 欣然起行 然亦笑韩退之钓鱼无得
B. 放杖而笑 学而不思则罔
C. 盖竹柏影也 盖自笑也
D. 相与步于中庭 未复有能与其奇者
7. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）归舍已三鼓矣。
8. 下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 【甲】文"月色入户，欣然起行"八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。
B. 【乙】文中"笑韩退之"是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安。
C. 【甲】文"遂"和"亦"字点出作者与张怀民二人的趣味相投、心有灵犀，【乙】文"步""入""历"三个动词连用写出了苏轼夜游时脚步匆匆，走马观花。
D. 【甲】【乙】两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。
9. 一代文豪，小文信笔写来，既饶有情趣，又传达作者复杂微妙的感受。请结合两篇短文谈谈苏轼的微妙感受。（4分）
（二）古诗赏析（6分）
10. 阅读崔颢《黄鹤楼》，选出对这首诗赏析正确的一项是（ ）（3分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A. 首联扣题，从神话传说落笔，完全是虚写，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩，仿佛看到诗人凭栏远眺，吊古伤今陷入无限沉思之中。
B. 前两联中三见"黄鹤"，尤其二、三句两个"黄鹤"顶真连锁一气呵成；两个"空"字分别从空间和时间角度来写，怅惘之情昭然可见，抒写了世事变化的感慨。
C. 颈联对仗工整，登楼所见之明丽之境，汉阳平野中的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草一片荒凉，视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。
D. 尾联直抒胸臆，表达诗人远离故土，羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的设问句更强烈表达诗人内心的孤独空寂。
11. 诗中最能概括作者感情的是"愁"字，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？（3分）
三、现代文阅读（35分）
（一）人物传记阅读（21分）
阅读下文，回答问题。
老舍先生
汪曾祺
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，开花时很香。老舍先生曾说："花在人养。"老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲"俊得江山助"。老舍先生的文章也可以说是"俊得花枝助"。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡板床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓"绝品"。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。"一下，两下，三下……行了！"——"再添一点，再添一点！"——"吃那么多呀！"有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再这样了。老舍先生给拦了，说："别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。"老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
⑤老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确得多的。老舍先生爱才，对有才能的青年作家，常常在各种场合称道，"平生不解藏人善，到处逢人说项斯"。这种称道是不留余地的。老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。老舍先生这样"作家领导"的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少顾虑，都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。
⑥老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些"公务"，看文件，作报告（也是由别人起草的）……但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。
⑦北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的"玩意儿"和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的"玩意儿"绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话，有一个牌子叫"鹦哥调"，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，逗人笑，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
⑧老舍先生是历届北京市人大代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说："北京人夏天离不开芝麻酱！"不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。
（选自汪曾祺《老舍先生》，有删改）
12. 文章第①～④段有四件事表现了老舍先生是个富有生活情趣的人，请用简洁的语言概括其余三件事。（3分）
①________________
②摆杏闻香
③________________
④________________
13. 比较下面A、B两个句子，简析A句的语言表达好在哪里。（4分）
A. 天气晴和，他们把这些花一盆盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又是一身热汗。
B. 无论天气晴朗还是刮风下雨，他们都把这些花抬进抬出，每次都出一身热汗。
14. 文章第⑤～⑧段赞美了老舍先生的哪些品质？请结合文章内容进行分析。（6分）
15. 下面是老舍先生为自己写的小传中的一段内容，你读了以后觉得老舍先生身上还有哪些值得学习的地方？请结合小传内容进行分析。（8分）
舒舍予，字老舍，现年四十岁，三岁失怙，可谓无父。志学之年，家无藏书，可谓无书。无父无君，特别孝爱老母，求学无师，可谓无师。好读书，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，没什么了不得。书无所不读，全无所获，并不气馁。婚姻由父母之命，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。再活四十年也许能有点出息！
（二）新闻通讯阅读（14分）
阅读下文，回答问题。
"飞鲨"凌云出击
——海军舰载航空兵某部开展大强度多科目战术对抗训练见闻
孟祥盛 解放军报特约通讯员 张付华
①深秋，渤海湾畔某机场，多架"飞鲨"战机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强度多科目战术对抗训练拉开帷幕。
②升空即作战。红方飞行员郑子谦率先抵达预定空域展开巡逻。少顷，蓝方飞行员彭顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到威胁，郑子谦迅速调整状态实施拦截。
③"空中态势瞬息万变，飞行员只有更快一步，才能更胜一筹！"现场指挥员介绍，飞行员需充分感知空情态势变化，抢占先机快速研判，才能克敌制胜。
④作战指挥所内，目标引导组成员与飞行员不间断保持联络。海天之间，红蓝双方结合地面通报的信息，展开激烈对抗。
⑤从捕获动向到掌握态势，从研判局势到高速机动，郑子谦不断调整战机姿态，寻找最佳攻击角度。
⑥眼看"导弹"即将袭来，彭顺平迅速将油门推至加力状态，高速机动规避威胁，向对方发起反击……
⑦加力、俯冲、咬尾……千米高空，一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼花缭乱。一轮攻防结束，双方难分胜负。
⑧走下战机，飞行员来不及脱下装具休息，立即来到数据处理中心，对攻防演练中的得与失进行总结，推演改进战术战法。
⑨这时，又一轮对抗训练打响，数架战机陆续滑向起飞线。升空后，战机迅速进入山谷。
⑩"低空山谷飞行，是通过地形地貌掩蔽，实施低空突击突防。"飞行员李阳介绍，山谷飞行高度低、速度快，考验的除了技战术能力，更多的是心理素质。"瞄准、锁定、攻击……"山谷之中，数架战机沿地形走势低空飞行，躲避对方雷达搜索跟踪，迅速对目标实施精准打击。"任务完成，准备返航。"完成一系列突击任务的战机陆续返航。
⑪"平时瞄着实战练，战时才能赢得更多主动权！"飞行员王亮说，连续多天开展大强度、多课目战术对抗训练，提升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。
（选自《解放军报》，有删改）
16. 阅读选文第②到⑥段，填写下面的表格。（4分）
交战双方 飞行员 对抗过程
蓝方 彭顺平 ②________
红方 ①________ 调整战机姿态
红方 郑子谦 ③________
17. 选文写了两轮对抗训练，这样选材是否重复？请简要说明理由。（4分）
18. 请从新闻语言的角度，赏析第⑦段中"加力、俯冲、咬尾……"这一句的表达效果。（3分）
19. 结合全文，说说这篇通讯表现了舰载航空兵飞行员怎样的精神风貌。（3分）
四、综合性学习（10分）
20. 学校围绕"人无信不立"开展了系列综合实践活动，请你参与并完成题目。
（1）《说文解字》："信，诚也。从人，从言。会意。"本义是语言真实。后引申为诚实有信用。下列词语中"信"的意思表示诚实有信用的一项是（ ）（2分）
A. 讲信修睦 B. 将信将疑 C. 信手拈来 D. 杳无音信
（2）学校拟开展以"人无信不立"为主题的校园主题教育活动，希望能够树立诚信的校风与学风，请你为本次活动拟一条宣传标语，20字以内，至少运用一种修辞手法。（3分）
（3）围绕"人无信不立"，你所在的小组开展了以下活动，请你补充两种活动形式。（2分）
活动一：诚信人物图片展
活动二：________________
活动三：________________
（4）活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。（60字左右）（3分）
五、写作（60分）
21. 阅读下面文字，根据要求作文。
总有一些往事让人难以忘怀，或关乎亲情，或关联友谊；或是曾经的蓝天白云，或是童年村前流过的潺潺小溪……它们曾经的陪伴，让我们感受到成长的道路上阳光多过阴雨，温暖多过寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？
请以《________，怎能忘记》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①先将题目补充完整；②通过典型事例和细节描写表达真情实感；③不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。
一、积累与运用
1. D（"悄"应读qiǎo，"震聋发聩"应为"振聋发聩"）
2. A（"前车之鉴"指前人失败的教训，用于科研成果不恰当）
3. B
4. D（《记承天寺夜游》没有使用夸张手法，是白描）
5. （1）山山唯落晖 （2）晴川历历汉阳树 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）水中藻、荇交横
二、古诗文阅读
6. C（两个"盖"都是"原来是"的意思）
7. （1）庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
（2）回到家已经是三更天了。
8. C（"步""入""历"写出的是苏轼从容漫步，而非脚步匆匆）
9. 【甲】文表达了苏轼被贬黄州时复杂微妙的心境：既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有被贬的悲凉、人生的感慨，"闲人"二字包含了自我排遣的旷达与无奈。【乙】文表达了苏轼身处逆境却随遇而安、苦中作乐的豁达情怀，"笑"中既有自嘲，也有对人生得失的超然领悟。
10. B
11. 尾联以"日暮"点明时间，以"烟波江上"的浩渺景象烘托愁绪，"乡关何处是"以设问形式直抒胸臆，将思乡之情推向高潮，情景交融，余韵悠长。
三、现代文阅读
12. ① 养花换季（爱花成性，院里廊下摆满花草，按季更换）
② 摆杏闻香
③ 藏画赏画（藏画甚富，多为精品，壁上挂画时常更换）
④ 执壶倒茶（客人来访，亲自执壶为客人沏茶倒茶）
13. A句好在哪里？（4分）
- 反复手法：两次出现"一身热汗"，形成反复，突出养花人无论晴雨都不辞辛劳，强调老舍先生爱花之深、侍花之勤
- 短句节奏：用短句分写"天气晴和""刮风下雨"两种情形，节奏明快，画面感强，仿佛镜头切换，比B句的长句概括更生动形象
- 口语化表达："抬到院子里""又是一身热汗"语言质朴自然，符合汪曾祺散文平淡有味的风格，B句"无论……都……"偏书面化，缺少生活气息
14. 第⑤～⑧段赞美的品质（6分，答出三点即可）
- 知人善任、爱才护才：不看档案，从谈吐中了解干部水平；对有才能的青年作家在各种场合不留余地地称道
- 平等待人、开诚布公：与干部是前辈与后辈的关系而非上下级关系，大家平等相处，说话很少顾虑
- 尊重他人、体贴关怀：理解并尊重齐白石老人亲自量米的生活习惯，拦下别人"接出来住"的提议
- 心系群众、为民请命：组织盲艺人演唱引起重视，替他们谋出路；当人大代表提案解决芝麻酱供应问题
15. 小传分析（8分）
- 孝顺感恩："无父无君，特别孝爱老母"，幼年丧父仍孝爱母亲，体现传统美德
- 勤奋自强、甘于淡泊："糊口四方，教书为业，甚难发财，以得末彩为荣，示甘于寒贱也"，安于清贫，不慕名利
- 坚韧乐观："书无所不读，全无所获，并不气馁""再活四十年也许能有点出息"，面对挫折不自弃，幽默自嘲中透着坚韧
- 坦诚率真：直言自己"科学哲学无所懂""没什么了不得""往往吃亏，亦不后悔"，不掩饰、不矫饰，真诚坦荡
（二）新闻通讯阅读
16. 表格填写（4分）
交战双方 飞行员 对抗过程
蓝方 彭顺平 ②向红方目标发起攻击；高速机动规避威胁，向对方发起反击
红方 ①郑子谦 调整战机姿态
红方 郑子谦 ③率先抵达预定空域展开巡逻；感知威胁后迅速调整状态实施拦截
17. 是否重复？（4分）
不重复。理由：
- 内容各有侧重：第一轮写高空战术对抗（巡逻、拦截、攻防转换），第二轮写低空山谷飞行突击突防，两个课目不同
- 全面展现训练强度：两轮连写体现"大强度、多课目"的训练特点，突出飞行员连续作战的能力和"平时瞄着实战练"的精神
- 结构上层层推进：由高空到低空，由对抗到突击，使报道内容更丰富、更有层次感
18. 语言赏析（3分）
- 三个动词短语短促有力，节奏紧凑，模拟了空战高速机动的紧张节奏
- 省略号表示动作的延续和省略，给读者留下想象空间，体现空战动作之多、变化之快
- 体现了通讯语言准确、简洁、生动的特点，让读者如临其境
19. 精神风貌（3分）
- 英勇顽强、敢打必胜的战斗精神（升空即作战，快节奏攻防）
- 精益求精、善于总结的钻研态度（走下战机立即复盘推演）
- 心系实战、使命担当的责任意识（"平时瞄着实战练"）
四、综合性学习
20.
（1）A（2分）
"讲信修睦"的"信"是诚信之意；B"将信将疑"是相信，C"信手拈来"是随意，D"杳无音信"是消息
（2）宣传标语示例（3分）
- 诚信是做人之本，守信是立业之基
- 以诚立身，以信处世，让诚信之花开遍校园
- 诚信犹如一面镜子，一旦打破，人格就会出现裂痕
（3）活动形式示例（2分）
- 诚信故事演讲比赛
- "诚信伴我成长"主题班会
- 诚信名言书法展
- 诚信情景剧展演
（4）结束语示例（3分）
老师们、同学们，诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的根本。今天的活动虽然即将结束，但诚信的种子已在我们心中生根发芽。让我们从现在做起，从身边小事做起，做一个诚实守信的人，让诚信之光照亮我们的人生之路！谢谢大家！
五、写作
21. 作文评分参考（60分）
一类卷（54～60分）：补题恰当，选材典型新颖，细节描写生动，情感真挚，结构完整，语言流畅有文采，书写工整。
二类卷（45～53分）：补题合理，有具体事例和细节，情感较真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（36～44分）：补题基本合理，有事例但不够典型，细节不足，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（36分以下）：偏题、内容空洞、结构混乱、语病较多。
补题参考方向：
- 亲情类：《那碗热汤面，怎能忘记》《外婆的蒲扇，怎能忘记》
- 成长类：《那次跌倒，怎能忘记》《那束目光，怎能忘记》
- 友情类：《毕业那天的拥抱，怎能忘记》
写作要点提醒：
- 必须补全题目，写成完整的记叙文
- 用1～2个典型事件+细节描写（动作、语言、神态、环境）来表现"难忘"
- 结尾要点题升华，写出"怎能忘记"的原因和情感
文章来源：
四季读书网
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