高考英语给动词题学情难点分析
核心痛点梳理：学生做题的核心难点分为5类：无法区分谓语动词与非谓语动词、谓语动词的时态语态混淆、非谓语动词不知道该选ing/ed/to do形式、不会利用并列结构辅助判断、不规则动词拼写错误。
常见失分场景：部分考生知道考点，但会因不规则动词的过去式、过去分词拼写错误丢分，也会因动词转换不同词性的拼写错误丢分。
特殊认知盲区：很多考生不知道题目可以要求填写给出动词的原词，这种答案在高考中是符合规则的正确答案。
给动词题整体解题框架
分类规则：将题目分为给出实义动词和给出be动词两类，给出实义动词有3种填词方向：谓语动词、非谓语动词、转换为其他实词词性；给出be动词只有2种填词方向：谓语动词、非谓语动词，不存在转换其他词性的情况。
谓语动词判断规则：当空格所在的主句、从句或并列句缺少谓语时，需要填写谓语动词，判断遵循口诀「一时二语三主谓」，一时指判断时态，二语指判断语态，三主谓指判断主谓一致性。
非谓语动词判断规则：当句子已有谓语，空格处没有连词引导时，需要填写非谓语动词，判断遵循口诀「主动进行用现在分词，被动完成用过去分词，目的将来用不定式」。
词性转换判断规则：当句子不缺谓语，需要转换词性时，只需要根据句子成分判断缺少的词性，将动词转换为对应词性即可。
谓语动词时态判断方法与信号词
不同时态的典型信号词：一般现在时的信号词包括always、often、usually、every day，以及描述客观真理的语境；一般过去时的信号词包括yesterday、ago、last year、in 1990、when he was young；一般将来时的信号词包括tomorrow、next、in the future、soon；现在进行时的信号词包括now、look、listen；过去进行时的信号词包括at that time、when he came；现在完成时的信号词包括since、for、so far、already、yet、recently、in the past few years；过去完成时的信号词包括by the end of last year、before、hardly...when...、no sooner...than...。
特殊考点提示：描述客观真理无论在什么语境下都使用一般现在时，曾在高考真题中考查过月球构造的客观真理题目。then既可以用于过去进行时，也可以用于一般过去时，需结合语境判断。
谓语动词语态与主谓一致性规则
语态判断规则：主语是动作的承受者用被动语态，主语是动作的执行者用主动语态；不及物动词没有被动语态，常见的包括happen、take place、break out、belong to、date back to等，这是高频失分点。
主谓一致性特殊规则：a number of加复数名词作主语，谓语用复数；the number of加复数名词作主语，谓语用单数。neither...nor...、either...or...、not only...but also...遵循就近原则；as well as遵循就前原则。each、every、anyone、one of...、either of、neither of作主语，谓语用单数；police、cattle、people作主语，谓语用复数。表示时间、距离、金钱的复数名词作主语，整体看待时谓语用单数，比如Two hours is enough。
非谓语动词细分考点与判断技巧
核心规则应用：介词之后的动词要用ing形式，2020年全国一卷曾考过该考点；被动关系用过去分词，比如the novel written by Lu Xun；目的关系用不定式，比如it is common for people to be held。
to作介词与to作不定式的区分技巧：将to翻译为「针对」，如果语义通顺则to是介词，后面接动词ing形式；如果不通顺，翻译为「去做」语义通顺，则to是不定式符号，后面接动词原形。该技巧可以替代死记硬背，适用于look forward to、be used to doing、devote to、object to等所有相关结构。
特殊结构考点：使役感官动词结构have sth done、get sth done、see sb do/doing，该知识点在续写写作中需要用到，高考语填较少考查。with的复合结构、only to do表出乎意料的结果也是常见考点。
动词词性转换规则汇总
动词变名词的常见变化：succeed变动词为success；develop变动词为development；argue变动词为argument，argue变argument可以保留e也可以去e，两种写法都算正确，是高中阶段唯一的特殊情况；invent变动词为invention；decide变动词为decision；invite变动词为invitation；admit变动词为admission；perform变动词为performance；survive变动词为survival；build变动词为building；begin变动词为beginning，需要双写n。
动词变形容词的ed/ing区分规则：ed形式通常修饰人，表示人的感受，可理解为被动「被…弄得…」；ing形式通常修饰事物，表示事物令人感到…，可理解为主动「让人…」。该区分存在特殊情况：表达「这个人很有趣」可以说he is interesting，表达「人露出惊讶的表情」可以说a surprised look，需要单独记忆。
be动词相关给动词题考点
两种考查方向的典型例题：若考查谓语动词，比如as the transportation and communication ___(be) underdeveloped，两个并列主语，所以填were；若考查非谓语动词，比如he avoided ___(be) late，这里需要填being。
非谓语变形考点：题目给be动词时，可能考查to be done、having been done等结构，比如Having been told twice he still forgot，这种考法在模考和高考中都有可能出现。
给动词题真题例题演练
非谓语作状语例题：___(see) from the top of the hill, the town looks small，将主语the town代入，the town不能发出see的动作，句子已有谓语looks，所以需要填非谓语的过去分词seen。
正在进行的被动非谓语例题： the bridge___(build) will open next year，句子已有谓语will open，now提示是现在正在进行，桥和建造是被动关系，所以填Being built。
谓语动词完整推导例题：The windows ___ by the wind last night，句子缺少谓语，last night提示是一般过去时，窗户和打破是被动关系，主语是单数，所以填was broken。
田老师金句精选
“如果你要考130分以上，要学会自己给自己出题，出出来说明你对考点足够了解。” (方法技巧)
“一句话记忆：一个单句只有一套主谓，已有谓语再出动词，一律非谓语。” (方法技巧)
“死记硬背固定搭配不好，用翻译技巧区分to是介词还是不定式，是非常好用的方法。” (方法技巧)
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