初一英语课文,到底要不要整篇背下来?

刚上初一以后，不少孩子开始有英语课文背诵任务。家长也容易纠结：是不是每篇课文都要背得一字不差？如果不全文背，会不会影响以后考试？

其实，初一英语课文怎么背，可以分情况看。

01 老师明确要求背的，先完成学校任务

如果学校已经明确要求背诵、默写，那这一部分就先按照老师的要求完成。

刚上初一，孩子首先要适应校内的学习节奏。学校要求背的内容，如果课外又重新安排一套，很容易把任务重复一遍，反而增加负担。

所以最简单的原则就是：

学校明确要求的，认真完成；没有要求全文背的，不必篇篇一字不差。

02 比起全文背下来，更重要的是留下重点句

有些孩子一篇课文可以背得很熟，但隔一段时间再问，里面真正能自己用出来的句子却没有几个。

所以对于没有要求全文背诵的课文，更值得孩子留下的是：重点句型、常用表达，以及文章的大致内容。

比如学完以后，孩子能够知道这篇文章讲了谁、发生了什么、里面有哪些以后还能继续用的表达，就比单纯把全文背完更有价值。

03 真正值得反复背的，是以后还能用的句子

初一课文里会慢慢积累很多常用表达。有些句子以后写作文、做口语表达时还会反复出现，这类内容就很值得多读几遍，甚至直接背下来。

所以我们在思刻英语带孩子学习课文时，也不会只看：

“这篇背完了吗？”

更关注的是：

这篇课文学完以后，孩子到底留下了什么？以后还能不能把这些句子重新用出来？

课文背诵本身不是目的。

对刚上初一的孩子来说，该背的认真背，重点句真正留下，文章能够读懂、能大概说清楚内容，其实比每一篇都机械地一字不差背下来更重要。