↑关注我领取《2026深圳中考高频提分考点词》+《新版沪教牛津考纲词》Hi，我是刘老师，从教英语18年，目前主带深圳初高英语，冲刺中考A+，学生喜欢，家长信任，口碑不错。
深圳中考英语想冲A+，千万别在听说上丢冤枉分。听说是深圳中考英语里提分性价比最高的板块。
先看一组数据。近几年的深圳中考英语A+等级线，以2026年为例，是97分。100分的满分，意味着整张卷子最多只能扣3分。那这3分扣在哪里？不用想，选择题、客观题的部分必须拿满。剩下的扣分，基本就扣在了听说的25分和作文里。
听说部分是机改，评分标准非常严格。你想拿到25分的满分，是非常非常难的。所以对于绝大部分孩子来讲，能稳住24分以上，就已经是“给总分留余地”了。但现实是，很多孩子长期停留在22、23分。22、23分听起来不差，但在深圳中考里，一分就是一操场。这1到2分的差距，就是你离A+最近、也最可惜的距离。反过来，只要你把听说稳住24+，就等于把A+线上最关键的一两分提前攥在了手里。所以我经常跟学生说：想冲A+，先把听说这块最好拿的分拿满。对于基础薄弱的孩子，咱们拿个22-23分也是非常容易的。
那深圳中考英语听说，到底考什么、怎么评分？
你看，整张听说卷子，各个板块其实都不算难，但听说是考细节的题目，这道题扣个0.5，那道题错扣个1.5分，总分自然就卡在22、23分，很难上去。
为什么听说拿不到24+？
不是孩子完全听不懂、不会说，而是很多细节没有抠到位。我们拆开来看：
第一，模仿朗读。 考查发音、语调、流畅度、完整性。很多孩子丢分，不是读不出来，而是读错、读不准，漏读、加词、改词，清浊音、元音饱满度、复数尾音出问题。再加上语调升降、重读、连读、意群停顿、失去爆破这些规则分没拿到，一上机考就丢分。
第二，信息获取。 分听选信息和回答问题两部分，共10分，占比不小。听前审题、听时速记关键词（who/when/where），答句简洁。但很多孩子听的时候抓不住关键信息，或者抓取信息错误，答句写得啰嗦、不完整，反而影响得分。这部分丢分，往往不是听不懂，而是没抓准采分点。
第三，短文复述。 这是听说分值最大也是最容易丢分的板块，评分包括内容完整性和语言准确性两个维度。要求覆盖6个核心要点：时间、地点、人物、事件、原因、结果。漏1点扣1分。原则是“要点优先，语法次之，没记全可合理补充，不要空着”。
第四，提问。 提问只有2题，每题1.5分，评分分四档。很多孩子不是不会问，而是疑问词用错，或者时态、单复数没注意。错疑问词全句不得分，疑问词对但助动词错、或者语法上有小毛病，分数直接掉一档。一题1.5分，两题就是3分，丢起来非常快。
所以你看，听说丢分，从来不是“孩子英语不好”这一句话能概括的。它丢在很具体细节的地方：语音语调的细节、信息抓取的准确度、短文复述的要点覆盖、提问的疑问词和语法准确性。
怎么才能拿到24+？
第一，把答题流程和步骤练熟。
短文复述不是听完就瞎说。第一遍抓框架，第二遍补细节，利用准备期间读一遍，用连接词（and/but/so）提升流畅度。提问也不是想到哪问到哪，要熟练掌握疑问词+助动词+主语+谓语的句子结构，确保语法正确。这些都有固定的流程和步骤，练熟了，拿到题目就知道往哪个框架里套，不会慌，也不会漏要点。我带学生练的时候，就是一道题一道题地把这个流程走顺。
第二，从最根本的语音体系去解决发音问题。
很多孩子发音不标准，整体语音面貌不好，根源在哪儿？在陌生单词的拼读、单词的音标、重弱读音节的划分上。这些问题不解决，模仿朗读永远拿不到高分。所以训练的时候，一定要从最基础的语音体系入手，把拼读和语音规则打通，发音标准了，语音面貌改善了，分数自然就上来了。
第三，一定要练真题、练模考。
听说考试是机考，跟平时对着人说是完全不一样的感受。平时练得再好，一上机考，麦怎么用、什么时候开始录音、时间怎么分配，都会影响发挥。所以练听说，从来不搞题海，就是拿真题一套一套过，我的听说专项训练课里，就是拿2025年深圳中考真题听说八套，从评分标准、每道题的答题步骤、注意事项上去抠，目标24+。
第四，一定要有反馈。
听说这块，最怕的就是孩子练了、录了，但不知道自己哪里读错了、哪里漏了要点、哪里语调不对。练一百遍，错的还是错的。好的听说课，一定不是只讲技巧，还要告诉孩子如何有针对自己的每一道题、每一句的批改和反馈。具体到这一句该怎么读、这个词该怎么改，孩子根据反馈再录、再修正。那么孩子平时怎么批改反馈，充分利用好孩子在学校用的e听说，爱听说APP就可以了，练完就有评分，哪里错一目了然，再重新专项训练。
日常怎么练，孩子才会真正提高？其实没有捷径，就是一句一句抠、一遍一遍录、一次一次改。学生练听说，从来不是刷多少套题，就能提高，而是每一套题都练透，每一个错音、每一个漏掉的要点，都改到位。练得多了，耳朵就灵了，嘴巴就顺了，上机考的时候自然心里有底。
