初一数学只考90分,问题真不在"不会"

初一数学只考90分，怎么办？
先说结论：90分的问题，多半不是"没学会"。
把120分的卷子拆开看，这30分大概是这么丢的：约10分是计算失误，会做但算错；约5分是中档题，思路对没做全；约15分是压轴题，基本没动笔。三块里，只有压轴题那一块，才真正跟"懂不懂"有关。
病根有两个。
第一，计算不好。家长总说"他就是粗心"。可初一的计算丢分极少是粗心，多是跳步、符号错、草稿乱——粗心是运气，跳步是习惯，习惯能改。
第二，课后作业只做基础和中等题，难题直接跳过。这看着合理，但初中压轴题的难度不取决于努力程度，取决于见过的次数。一道没做过十遍的动点题，考场上第一次见，二十分钟内基本想不出来。
很多家长以为压轴题靠灵气，其实靠的是模式识别：孩子扫一眼题，脑子里跳出一个"我做过类似的"，然后照着走。
那具体怎么做？三步。
第一步，先画一张丢分地图。把最近三次的卷子摆在一起，别看总分，只统计三行：算错的__分、思路对但算错的__分、完全不会的__分。统计完你会第一次看清，丢的30分里有一半本来能拿。
第二步，压轴题先只做第1问。别一上来就啃最后一问，那正是孩子最容易放弃的地方。压轴题第1问大多是求解析式、代入求值这类送分分，一般4分左右。每天15分钟，只做第1问，做完立刻对答案。一个月后，考场上他不会再跳过压轴题。
第三步，每天10分钟治计算。10道纯计算，限时10分钟；必须写步骤、不许跳步；错一道补同类3道。这一步是止损——计算不改，前面赚的分又会亏回去。
最后说句实话：初一90分不可怕，可怕的是它带来的错觉，觉得孩子"差不多会了"。初一靠听懂就能拿90，到了初二函数、初三几何，只听课不动手的孩子往往会明显掉队。
分数是练出来的，不是听出来的。