我在教学群里没提名字表扬了一个学生独立做高思导引超越篇，家长高兴的说：“就是我家娃呀 我都要激动哭了哈哈哈 感谢王老师的耐心 会不会做题做不做的好都不说 最主要娃现在对数学能多点自信了”。北京家长一共报名4人，全都获得成功。
这个孩子5月23第一次上课，8月31正式进入高思导引学习。正好100天。一共18次课。其中移多补少就7次课才算搞明白，可把我折磨坏了。
一、什么都强，就是没搞好数学，倍受煎熬的家长
这个北京的妈妈我以前也介绍过，高考数学140多分。而且无比渴望搞好孩子数学。娃对数学畏惧，不愿意独立做题，遇到难度大点的问题容易发蒙，大脑宕机。我能想象孩子妈备受打击。
二、我分析的一些原因
高水平家长，如果操作不当，反而容易让孩子产生对数学的恐惧。会让孩子自己产生恐惧。你故意示弱其实也不行，孩子也能观察出来。
家长往往急于把自己锐利的观察告诉孩子，让孩子走捷径，这种就会非常压抑孩子的思考。此外，家长难免对孩子产生失望，失望这种情绪也容易被孩子观察到，进一步强化自己的紧张情绪。
三、我的一些做法
1、降低教学难度
发现鸡兔同笼，移多补少孩子很难理解，我就调转方向，改成和差，归一问题。先打容易的练手。
2、亲自给孩子编写教程
移多补少我给孩子编写两个教程，现在成为我的标准教程，神奇操场法。这部分我用我写的教程和习题教孩子，之后才做学而思秘籍。目前尚无我这种系统的移多补少解法的奥数教程。
上高思导引前一共18次课，仅仅移多补少，我这就有7次课。
3、非常形象化
包括让孩子画图，甚至和家长一起用围棋子操作实物
4、最关键的是，课堂调动孩子使其入迷
让孩子自己做题；动手画一画。
顺着孩子的思路去引导启发
让孩子给我讲题，反复把问题给我讲明白。
长达一个小时，孩子和我一起不停地思考，做题，讲解。不知不觉之间，忘掉了对数学的畏惧。也忘记了困难。
多数孩子我都能调动起来，进入状态。从而克服对数学的畏惧。
四、暑假归来，孩子能力突然上涨
大概8月初，从姥家回来感觉孩子有很大进步。对数学的紧张和畏惧基本消除了。人也变得聪明了。
1、开启了自学，自己做题。
2、成为学校班级四个全部做对的同学之一。
某个班级数学任务，孩子成为班级四个做对的同学之一。
3、独立做高思导引超越篇的题
这个是最有挑战性的任务，我尝试给留点挑战性强的题，没想到孩子很勇猛的做了出来：
这题我有个小提示：
其它超越篇的题，完全无提示：
五、简单说下京娃全面飘红的事
1、全员导引
一共4个北京娃，目前三个上到高思导引，第四个后来的，将在国庆节后上到高思导引；
2、所有报名家长，全都成功
所有报名的北京家长，全都成功。我也没有给任何一人退费。
3、基本情况
3.1进入初中的一个,总体分入两个实验班之一，女孩意志品质强。能做高思导引超越篇行程问题，初中继续和我搞代数基本能力建设
回顾来时路，引导6年级北京女娃半年从普通题到高思导引行程超越篇
3.2 新加入的，刚进入学校数学高水平社团
这个孩子思维很好，适合学奥数，下个月就可以上到高思导引，前面铺垫下。
3.3 另一个热爱数学的北京女孩
全都自己学习，不上课，我引导孩子，进入高思导引的学习。
这个孩子做高思导引3星应该压力不大。4星需要努力。
3.4 就是本文介绍的孩子。
总的来说，京娃全面飘红。
报名的都获得了成功
