初二单元测试出来了,大宝说被吓到了

大宝上周英语单元测试出来了，全班考得都不理想。大宝说被吓到了，身边几位平时成绩不错的同学都打了六七折。大宝还行，基本和之前差不多。

同学们分享了家长的反应，有的说被家长骂了，跟在身后走到哪儿骂到哪儿；有的说被家长没收了心爱的谷子和拼豆。大宝说他的好朋友也考得不好，好朋友平时做课外作业比较多，但是忽略了课内。

我赶紧邀功：你看暑假里让你提前背词背课文还是有效果的吧？单词就想砖瓦，没有足够的砖瓦，怎么建设高楼大厦？大宝表示认同。

大宝又说，同学们的父母都管得很紧，而他因为我们管得松，能自由安排自己的时间，所以面对一些错误，能推翻再来，这个在他暑假学习建模时有很大的帮助。大宝在暑假里自学了建模，失败了重新再来，后来总有设计出了成果。

我感到很欣慰。想起二年级以前，我也是全方位安排孩子，可是孩子学得很累，亲子关系也变差。幸好我及时反思，停了外面的班。那时我想，画画需要留白，人的时间也需要留白。在这个空的时间里，哪怕是发呆，也是孩子自己的思想在沉淀。

后来三四年级，孩子虽然动作慢，但是没有外面的班，也能有些空闲时间。慢慢的，学习上的事情不用我再催促。当然，想额外给他加餐也很难，慢慢的我也放弃了。四五年级时，有一次语文和数学考了满分，这个给了他很大的信心，在学习上更加有劲了。

现在孩子保持在中上水平，假期了我会帮忙定计划，平时不用催促。他自主学习，会在家里，会去图书馆，学习累了，会出去骑车放松，或者晚上上天台看星星。暑假里还学会了建模，设计打印了自己的作品。

平时也愿意和我聊聊学校里的事情。喜欢老师，说老师们都是有十几年教龄的，你做妈妈也才十多年。

希望我的大宝慢慢前进！