朱自清《春》藏着四类中考必考题型(高频考题+答题模板)

四季读书网 2026-09-19 22:11:37 7 0

朱自清的《春》多年入选中学语文教材，是几代人的共同记忆。可是安徽中考通常并不直接考《春》原文，我却花了将近一周时间讲它。我到底在带孩子学什么？

其实，中考记叙文阅读常考的高频题型——词语赏析、句子赏析、侧面描写及其作用、顺序能否调换——都能在《春》中找到最经典、最清晰的样本。

我们不只是在教一篇课文，而是在借《春》这个例子，训练孩子品味语言、辨析手法、规范表达的能力。下面是这四大高频考点和答题模板。

题型一：词语赏析

常见问法：请赏析加点词的表达效果。（或：“××”一词用得精妙，请简要分析。）

答题模板：“××”一词本义是……，在文中指……，运用了……手法，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者……的情感。

《春》典型例题：

问：赏析“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字。（或：能否将“钻”换成“长”？为什么？）

答：“钻”本义是用力穿过。在文中指小草破土而出，运用拟人手法，生动形象地写出了小草冲破泥土、顽强生长的情态，表现了小草旺盛的生命力，表达了作者发现春草萌发时的惊喜与喜爱之情。不能换成“长”，因为“长”只表示生长状态，不能表现小草破土而出的力量感和勃勃生机。

题型二：句子赏析（修辞角度）

常见问法：请从修辞角度赏析文中画线句子。

答题模板：运用了……的修辞手法，把……比作……／将……拟人化，生动形象地写出了……（事物／人物）……的特点，表达了作者……的思想感情。

《春》典型例题：

问：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话使用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答：运用拟人修辞手法，赋予花以人的动作和情态，“你不让我，我不让你”生动形象地写出了百花争春、竞相开放的热闹景象，表达了作者对春花繁盛景象的喜爱与赞美之情。

题型三：侧面描写及其作用

常见问法：文章本来是要写A，为什么要写B？这样写有什么作用？

答题模板：运用侧面描写，通过写……来烘托／衬托……的……特点，使描写对象更加鲜明突出，增强了表达效果。

《春》典型例题：

问：春花图中为什么写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”？这对写春花有什么作用？

答：运用侧面描写，通过写蜜蜂、蝴蝶的繁忙喧闹，侧面烘托春花的多、艳、香，使春花的形象更加鲜明生动，也表现出春花的繁盛和春天的勃勃生机，表达作者喜春之情。

题型四：顺序能否调换

常见问法：文中……的顺序能颠倒吗？为什么？

答题模板：不能颠倒。因为……与……一一对应；同时，……按……顺序展开，调换后逻辑混乱，层次不清。

《春》典型例题：

问：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”几句能否调换顺序？

答：不能。这三句与上文“桃树、杏树、梨树”的顺序一一对应，分别写桃花红、杏花粉、梨花白；同时色彩排列自然，调换后对应关系混乱，层次不清。

问：第8—10段三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？

答：不能颠倒。三个比喻分别突出春天的新（娃娃）、美（小姑娘）、力（青年），从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，暗示了春天从萌发到成长再到充满力量的过程，也暗含对人生不同阶段的礼赞。调换后逻辑混乱，层次不清。

归纳：顺序能否调换，通常看两点：一是一一对应；二是逻辑顺序。

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文章来源：四季读书网