本周周五物理进行了第一章的检测，试卷已批改完毕并发至孩子手中，我也知会孩子已经告知家长，且要求孩子在家长监督下借助手机与家长共同审阅试卷进行订正，借此沟通交谈。
这样一来，学生、家长的表现将会影响孩子后一阶段的学习：如果学生到家，不能自觉、主动地拿出试卷给家长看，说明考得不理想，不敢面对前三周自己的“卖烂”行为，也可能平常孩子与家长间缺乏基本的沟通，家庭缺乏和谐，这就需要各位有所努力加以修复；如果作为家长的“你们”不能主动向孩子索取试卷审阅，则会在孩子内心留下“父母不关心自己”的不良印象，今后遇事也不会寻找家长帮忙，无法形成良好的“家风”。没有良好的家风，就没有良好的“学风”，如同“没有小家，就没有大家”，毕竟家长是孩子的第一任且终生的老师，是孩子第一责任人，孩子的性格、习惯、脾气是家长“用心花费14年”慢慢培养起来的，孩子就是家长自身的投影，是家长的一面“镜”，家长的态度、处事方式都会在孩子身上自然呈现，这也是“血缘至亲”的一种体现。若要改变孩子，必然改变自己，譬如要求孩子学习，自己先主动放下手机，拿起书本或站起来做做家务，毕竟孩子的“模仿能力”是无法想象的。
一言蔽之，我这次对测试结果的做法，用意只有一个：让孩子、家长、老师都能“真实”地、“彼此”地了解对方，不要被彼此的表象给蒙骗，只有这样大家才能彼此了解，将问题解决。
最后，请各位家长在周末尽可能与孩子参照答案一同审视一下试卷，因为该次测试都是常识问题，即使不学物理也能完成大半。孩子的成绩是否满足你们作为家长的预期，是孩子学习能力问题，还是孩子学习心态问题（厌学），还是孩子做事马虎问题……这都需要思考一下，毕竟教育是长期工作，不可一蹴而就，要靠学生、家长、老师三者的共同努力才行，尤其取决于孩子的“求学之心”，对于学习的“敬畏之感”，为人处世的“诚信之本”。
以下是测试答案。
