初一考年级第三,初二考年级三百多,退得轰轰烈烈,荡气回肠!
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初一考年级第三,初二考年级三百多,退得轰轰烈烈,荡气回肠!
小升初的时候也提前学,甚至提前了一年,初一这一年成绩还是不错的,最好的一次年级第三,最差的一次也是十几名。初二也按照之前的节奏各种提前学,但是几次考试下来,退步明显,起初怎么都找不到原因,最后发现是娃没有吸收。现在明白过来,应该是初一的内容简单,所以提前学等于有用。初二难度上去,提前学就开始变味了,属于课堂感受还行,娃的实际掌握掌握一般,考试做不出来,但总感觉学过,实质掌握并不好。然后班里面之前同水平,现在依然优秀的娃,不仅提前学,还疯狂刷题。因为提前学和刷题的主要精力都放在理科上,文科其实半放养。初一的时候语文英语社会背默的量少,需要落实的内容不多,所以考前突击下就效果明显,每次考试都还行。但是初二一路下降,实在看不过去了,就拿着娃的书本,笔记本,作业去找了各科老师。得出的结果惊人的一致:就是各种应该落实的完全没跟上。笔记没有,订正没有,背默拖欠,俨然文科摆烂既视感。于是和老师和娃一起好好沟通盘点了下制定了一堆计划。这里提一嘴:指定计划其实是容易的,执行计划才是最难的。所以做出的第二个调整就是开始陪娃一起搞文科落实,每天六个闹钟。我们一直都说该学习的时候好好学习,该放松的时候好好放松。比如手机,一旦早早开始,就会陷入无休无止的拉扯。只有极少数生了报恩自律娃的家庭没有这个烦恼。比如动漫,小说,漫画,打篮球,这些比手机好一点,但是娃花在上面的时间一点都不会少,比较常见的就是拖延。比如临近约定结束时间5分钟,动漫还有11分钟,你延长吗?延长一次看着无所谓,其实后面你会发现娃次次要延长,无止境!初二下这半年很辛苦,娃各种被管束,偶尔也闹过甚至罢工过。作为家长只有安抚,该给空间给空间,该给情绪价值给情绪价值。一起交流鸡娃心得的几个妈妈里面有两个已经放弃了,原因都一样:但其实每个娃都不一样,很多经验看似很好,实则无效。如果鸡娃路上猛然发现你家娃不好搞,你一定搞不定了!
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