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一边搬砖,一边陪读初三
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一边搬砖,一边陪读初三我是王老师，在单位做 HR，平时主要管薪酬核算。白天跟数字打交道，晚上回家，面对的是一个正在读初三的娃。 这周两件事凑一块儿了，让我突然觉得：上班和陪读，其实是一回事——都是"得有人把摊子接住"。
先说单位这边。 一直只负责薪酬这块，流程熟、心里稳。结果上周一位同事请了长假，她手上一摊子事得有人接。我硬着头皮顶上去，这周主要捋的是合同。 说真的，从算工资跳到管合同，开头有点懵。抽屉里、文件夹里、还有她电脑桌面上散着的，都是待处理的东西。我先没急着干，而是把接近到期的合同全筛出来，一份份核对到期日、签约方、续签条件，列成一张表。 列完那张表，心里才踏实——原来看着乱，规整完也就三十几份，临近到期的集中处理，该续签的续签，该留底的留底。周末前总算把这一摊理顺了。也算第一次正经碰了薪酬之外的活儿。 再说家里。 这周是初三开学第三周。初三单休，孩子一周只歇一天，本来就紧。学校作业之外，我们又给他加了餐——额外的练习和周末的补习。 于是我的节奏基本是：白天在单位接手新摊子，晚上回家盯着他写加餐的作业，周末唯一的那天假，还得送他去补课上。连轴转，不是夸张。 有天晚上她写到十二点，我也陪到十二点。看他趴桌上那个样，又累又不服输，我心里挺复杂——想替他挡掉点，又知道这道关她得自己过。
两件事放一块儿看，挺有意思。 单位里，是同事突然撂下的摊子我得接；家里，是初三这道坎娃得自己扛、我得在旁边守着。一个向外接住别人的活，一个向内撑住自家的娃。 都不轻松，但也都没塌。
