太原师范学院附属中学2027届九年级上学期9月学情导航
语文试卷
一、默写题
1．古诗文默写填空。
(1)长风破浪会有时，________________________。(李白《行路难》)
(2)欲为圣明除弊事，________________________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)人有悲欢离合，______________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(4)戍鼓断人行，边秋一雁声。_____________________，_____________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(5)槲叶落山路，_____________________。因思杜陵梦，_____________________。(温庭筠《商山早行》)
(6)衔远山，_________________，浩浩汤汤，___________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)不以物喜，___________________，居庙堂之高则忧其民，____________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)醉翁之意不在酒，________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(9)雾凇沆砀，________________________，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(10)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以生动的艺术形象表现出新生事物必然代替旧事物这一哲理的句子是：________________________，________________________。
二、材料题
阅读以下文字，完成小题。
“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！……我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”
2．这段话出自名著_______，它的作者是_______。
3．这段话中的“我”是谁？“我”是在什么情况下说出这段话的？
4．结合整部作品的情节，分析这句话体现了“我”怎样的性格特点。
三、阅读理解与欣赏
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
范仲淹二岁而孤，家贫无依，少有大志，每以天下为己任。发愤苦读或夜昏怠辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹倡之。
(节选自《宋史·范仲淹传》)
【注释】①矫厉：振奋勉励。
5．下列句中加粗词的意思或用法相同的一项是( )
A.不以物喜/每以天下为己任
B.或异二者之为/或夜昏怠
C.予尝求古仁人之心/山水之乐(《醉翁亭记》)
D.居庙堂之高/佛印居右(《核舟记》)
6．下面句子断句正确的是( )
A.发愤苦读/或夜昏怠/辄以水沃面B.发愤苦读或/夜昏怠辄/以水沃面
C.发愤苦读或夜/昏怠辄以水/沃面D.发愤/苦读或夜昏怠辄/以水沃面
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
辄以水沃面，食不给，啖粥而读。
8．【甲】文“不以物喜，不以己悲”表现的是范仲淹①______的政治胸襟；【乙】文则侧重表现的是范仲淹②“______”的远大抱负(用原文语句回答)。
阅读下面的选文，完成小题。
关于《四个春天》的一些小事
①我家在贵州南部，山长水远，青翠连天。每年春节，我常背着相机回家。
②一天早起，我隔着窗，看见爸挨着厨房坐在天井一角给妈熬中药。这个过程很漫长，要把煨出来的药汤熬成膏，火要小，还得不停搅动，防止粘锅煳掉。初春的天气依旧寒冷，爸一只手揣在手套里，脚焐在装有热水袋的脚套里，木铲子在锅里一圈一圈地划，手冷了就换另一只，满头白发在阴冷的空气里微微颤动。我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画。中药的味道渐渐传来，仿佛很多暗色记忆的索引，我心下一动，又架起了相机。虽然同样景象拍了多次，但我觉得每一次都有特别的意义，我愿意记录下哪怕千篇一律的动作。
③刚拍了一会儿，妈从厨房里出来了，她在爸侧后方站了好久，低头看着锅里搅动的木铲。爸没有回头，依然注视着手中的活计。我们三人的目光就这样以不同的方式和心情，聚焦在那把木铲上。这感觉很奇异，仿佛那稳固的律动里，有____________把我们绑在了一起。过了一会儿，妈眼神恍惚起来，越来越温柔，抬起手抚摸爸的白发，柔声说，你的头发应该理啦。爸说，嗯。这一声回应让她回神过来，脸红扑扑地笑了起来，用普通话说，谢谢啦。妈在说一些难以启齿的话时，会换成普通话，似乎隔着一层习惯，就易于开口了。爸说，谢什么鬼啊。她笑着说，谢谢你的情啊，谢谢你的爱呀。
④我从来没听过哪个老人这样直接地表达爱意。愣了一下，我像偷窥了什么秘密而怕被发现一样脸红起来，轻轻关掉相机，蹑手蹑脚摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一种化不开的温柔里。
⑤一年除夕，年夜饭后我正在洗碗，爸妈打开了电视等“春晚”。房间突然黑下来，停电了。一时间不知如何是好，也没有供电局的电话。片刻静默之后，黑暗里响起爸的笑声：哈哈哈，好玩。他突如其来的快乐点燃了我们的情绪，都跟着笑了起来。我打亮火机去找蜡烛，隐约看到妈坐在路灯透窗而来的微光里左顾右盼。突然，妈拍桌说，这电爱来不来，干脆去山里走走。于是一家人穿衣换鞋，说说笑笑往城外走去。
⑥又一年春天，乍暖还寒。一天黄昏过后，我打开房门，豁然看见天井对面，爸妈各处一室，妈在缝纫，爸在唱歌，兴起处挥手打着拍子。在黑暗里，他们像两个闪亮的波浪线中的人物，并列在一起，如此的和谐。两人手势起落的节奏韵律，奇妙地应和着。我连忙架起相机，镜头都来不及换，按下按钮，站在他们对面的夜黑里，静静地看着，心中排山倒海。那是我第一次在一定距离外，长久地凝视我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”这个词确切的含义。
⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客厅聊起他的童年，不知怎么睡着了，傍晚醒来天已黑透。迷迷糊糊中，隐约听到小提琴声——爸又在练琴了。我心念一动，抓起相机，找遍楼上楼下也不见他的踪影，才恍然大悟跑去楼顶。琴声渐渐清晰，爸背对我站在天台一侧，不远处的橘色路灯把他映成了剪影。逆光下，他的几缕银发闪着光，在微风里飘动。暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着。在某一刻，我希望这画面永远静止，我们父子就这样相对而立。等他暂停下来，我问怎么到楼顶练琴。他说，我看你睡着，怕吵醒你，跑上来练。说着微笑起来，那笑容里，每个细胞都焕发出无尽的柔情。
⑧曾有人问我，你父母身上那么多让人感动的特质，对你影响最大的是什么？我想了想，回答说，是温柔。温柔能带来这世上最美好的东西。
(选自《四个春天》，有删改)
9．文中说父母身上最影响作者的特质是“温柔”。通读全文，请分点概括：父母的“温柔”表现在哪些具体事情上。
10．第②段和第⑦段将描写父亲的场景，分别比作“一幅在时间里流动的画”和“一幅洁净的画面”。结合文章内容，分别说说：这两个比喻，各写出父亲怎样的特点。
11．下面哪一选项填入第③段横线处最为恰当？请作出选择并结合上下文说说它好在哪里。
A.一个情感的结B.一根情感的绳C.万千情感的丝
12．本文是陆庆屹散文集《四个春天》的序言，请结合链接材料和本文，分析作者为何要以“四个春天”作为散文集名？
【链接资料】
作者陆庆屹常年在北京工作，只有春节(冬末春初)才能回到贵州独山老家看望父母。2013至2016连续四年春天(春节前后)返乡，用文字和影像记录家庭生活的点滴，积累了大量真实素材。
四、写作题
13．写作。
暑假，我们拥有不一样的体验：或是行走远方，于山河风物间有所见闻；或是捧读好书，与书中人物对话思考；或是居家沉淀，在平凡日常中有所收获。
请以《暑假，我与______相遇》为题，写一段300字左右的短文。
写作提示：可以写游历见闻，也可以写阅读感悟；力求做到叙议结合，情感真实。
参考答案
1．答案：直挂云帆济沧海；肯将衰朽惜残年；月有阴晴圆缺；露从今夜白；月是故乡明；枳花明驿墙；凫雁满回塘；吞长江；横无际涯；不以己悲；处江湖之远则忧其君；在乎山水之间也；天与云与山与水；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
解析：
2．答案：《简·爱》；夏洛蒂•勃朗特
解析：①根据文段内容可知，这段话是《简·爱》的主人公简・爱所说的一段话，故填：《简·爱》。
②《简·爱》的作者为英国女作家夏洛蒂・勃朗特，故填：夏洛蒂·勃朗特。
3．答案：“我”指简·爱。罗切斯特假意宣称要迎娶英格拉姆小姐，简·爱内心悲痛，说出了这段话。
解析：根据文段及原著可知，这段话出自《简·爱》第二十三章，众人都猜测罗切斯特会向英格拉姆小姐求婚，简・爱内心十分痛苦。她在花园散步时偶遇罗切斯特，罗切斯特假借要与英格拉姆小姐结婚来试探简·爱，打算让简·爱离开桑菲尔德庄园，简·爱便说出了这段话。
4．答案：这句话体现简·爱自尊自爱、追求精神平等、敢于反抗、捍卫人格尊严的性格。
解析：根据文段中“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了……我们站在上帝脚跟前，是平等的”的这些语句可知，简·爱明知自己与罗切斯特存在财富、地位上的悬殊差距，但她没有自卑退让，不接受依附他人的爱情，敢于直抒内心想法，冲破世俗身份的束缚，坚信灵魂不分高低贵贱。由此可以看出简·爱自尊自爱，敢于反抗世俗偏见，执着追求精神平等，始终坚守捍卫属于自己的人格尊严。
5．答案：C
解析：A.介词，因为/介词，把；
B.副词，或许/代词，有时；
C.助词，的/助词，的；
D.动词，处在/动词，坐。
6．答案：A
解析：句意：（范仲淹）发奋刻苦读书，有时夜晚昏沉疲倦，就用水浇洗脸面。
“发愤苦读”总写读书状态，其后断开；“或夜昏怠”写夜里读书困倦的情形，其后断开；“辄以水沃面”写困倦时用水洗脸的做法。
7．答案：(他)就用冷水洗脸，食物不充足，就吃着粥坚持读书。
解析：注意下列重点字词：
辄：就。以：用。沃：洗，浇灌。给：充足，丰足。啖：吃。
8．答案：①旷达；②每以天下为己任
解析：根据甲“不以物喜，不以己悲”可知，这句话写出古仁人不会因为外物好坏、个人得或失或喜或悲，看淡自身境遇起落，胸怀豁达开阔。
根据乙“每以天下为己任”可知，这句话记录范仲淹年少便心怀家国，把治理天下扛在自己肩头，体现他少年时期树立的远大抱负。
9．答案：①父亲细心为母亲熬制药膏，不畏寒冷，耐心搅动药锅；
②母亲温柔抚摸父亲白发，直白向父亲表达爱意；
③除夕夜家中停电，父母乐观豁达，一家人笑着进山散步；
④春日夜晚，母亲缝纫、父亲唱歌，二人默契相伴，安享日常；
⑤父亲怕吵醒熟睡的作者，独自到楼顶练习小提琴。
解析：①根据原文第②段可知，初春天气寒冷，父亲守在锅边，小火熬药膏，不停搅动防止粘锅，手冷就换手，耐心细致照料母亲，体现父亲对母亲的温柔体贴。
②根据原文第③段可知，母亲看着熬药的父亲，抚摸他的白发，直白说出感谢与爱意，毫不掩饰内心的情感，流露夫妻之间的温情。
③根据原文第⑤段可知，除夕突然停电，没有焦躁抱怨，父亲率先发笑，母亲提议进山散步，一家人笑对意外，这份从容乐观，是面对生活的温柔。
④根据原文第⑥段可知，夜晚父母各做各的事，母亲缝纫，父亲唱歌打拍子，节奏彼此应和，安静和谐，在平淡日常里相守，是岁月沉淀下来的温柔。
⑤根据原文第⑦段可知，父亲看见作者睡着，为避免琴声打扰到他，特意去到楼顶练琴，顾及家人感受，体现对孩子细腻的温柔。
10．答案：①“一幅在时间里流动的画”：写出父亲在寒冷天气里，长久、耐心为母亲熬药的状态，表现父亲沉静执着，对母亲细致深沉的爱。
②“一幅洁净的画面”：写出父亲楼顶练琴的静谧美好场景，表现父亲体贴细腻，内心安宁柔软，对孩子默默体谅与关爱。
解析：一幅在时间里流动的画：原文第②段“我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画”，父亲在初春寒冷的天井熬中药膏，熬制时间漫长，需要小火不停搅动，防止粘锅。他手冷就来回换手，白发在冷空气里颤动，一遍一遍重复搅动的动作。“画”是窗框限定下的视觉画面，父亲专注熬药的模样安静如同画作。“流动”指时间在缓缓流逝，熬药是持续不断的动作，一遍又一遍搅动，过程漫长。这个比喻，把静态画面和流逝的时间结合。写出父亲不畏严寒，长时间专注熬药，动作沉稳有耐心。没有激烈的言语，只有长久默默的付出，体现父亲性格沉静隐忍，饱含对母亲朴实厚重的爱意。“流动”也暗含时光缓缓流淌，这份陪伴日复一日，在岁月中延续。
一幅洁净的画：原文第⑦段“暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着”，父亲怕琴声吵醒睡着的“我”，独自到楼顶练小提琴。路灯投下橘色逆光，父亲成为剪影，银发在微风飘动，夜色温暖柔和，隔绝了世间喧闹。“洁净”不是指环境干净，而是精神氛围上的纯净安宁。夜色滤去生活里的纷扰琐事，只剩下父亲弹琴的身影。父亲心中装着对孩子的体谅，宁可自己到楼顶，也不愿打扰家人。这个比喻写出父亲内心纯粹温柔，不张扬，把对孩子的关怀藏在细节之中。整个场景安静柔和，没有世俗喧嚣，烘托出父亲安宁柔软的品性，凸显他对子女细腻无声的疼爱。
11．答案：选B。好处：“一根情感的绳”，形象写出木铲搅动这个统一的动作，把“我”、父亲、母亲三个人联结在一起，将三人各不相同的目光、心境聚拢，简洁有力地表现一家人之间紧紧相依的亲情。
解析：原文第③段写父亲在搅动药锅，母亲站在身后凝望，“我”在窗边拿着相机观察。三个人位置不同、心情各不相同，但视线都落在那不停搅动的木铲上。句中有一个关键词：“绑在了一起”，B选项“一根情感的绳”中的“绳”可以用来捆绑、系住，和句中动词“绑”形成呼应；“一根”对应同一个焦点——搅动的木铲，是同一个纽带，将三个人紧紧牵连。父亲是默默付出，母亲是满怀柔情，“我”是旁观记录，三人心情不一样，但被这一根“绳”系在同一个场景里。既贴合“绑”的用词，又突出纽带的力量，语句简洁，贴合当时奇异又温情的现场感受。
A选项“一个情感的结”中的“结”侧重纠结、心结，多用来指情感郁结、纠缠难解。文中是温暖和睦的亲情，没有纠结矛盾的情绪，和语境氛围不符。C选项“万千情感的丝”中的“万千”强调情感繁多细碎。而此刻三个人聚焦于同一个动作，是被同一个事物联系起来，并非千头万绪的复杂情感；“丝”纤细柔弱，也和后文“绑”这个有力量感的动词搭配不协调。
12．答案：①表层含义：作者2013‑2016连续四年春节(冬末春初)回到贵州老家，在这四个春天里，用文字、影像记录父母与家庭日常，书名来自这四年的真实经历。
②深层含义：“春天”不仅是季节，象征温暖美好的亲情。每一个春天的返乡，作者看见父母平凡生活里的温柔与爱意，留存珍贵的家庭记忆。
③“四个春天”也承载作者的情感：离家在外，春天返乡是他和家人相聚的珍贵时刻，书名寄托对父母、对故土的眷恋，也赞美平凡生活中质朴动人的温柔力量。
解析：①从真实经历看：链接资料交代，作者长期在外工作，只有春节前后才能回乡。2013到2016连续四年的春天返乡，这四年间拍摄、记录家庭生活，散文集的素材就来源于这四个春天的所见所闻。书名“四个春天”，是对这四年返乡记录经历的客观概括。
②从文本内容看：文中所写的核心片段：文中②至⑦段介绍父亲为母亲熬药、春日夜晚父母相守、暮春父亲楼顶练琴，故事场景大多发生在冬末春初回乡的时节。每一个春天的归来，作者得以近距离观察父母的生活，捕捉到父母之间、家人之间细腻的温柔。“春天”这个季节，成为承载家庭温情的载体。
③从象征意义与主旨情感看：春天本身带有温暖、生机、美好的象征。文中反复赞美父母身上的“温柔”，这份藏在烟火日常里的亲情，如同春天一般温润治愈。“四个”是时间的刻度，代表一段有限却无比珍贵的时光；“春天”超越季节本身，不再只指自然时令，象征父母身上美好的品性，象征家人之间真挚朴素的爱。作者用它作书名，既纪念和父母相伴的相聚时光，饱含对故土家人的思念眷恋，也传递文章主旨：平凡日常里的温柔，是世间最美好的东西。
13．答案：例文：
暑假，我与书香相遇
炎炎夏日，喧嚣暑气里，我在这个暑假，与悠悠书香温柔相遇。告别平日紧凑的课业，我终于得以静下心来，沉浸在书本的世界里，收获独属于夏日的成长与治愈。读经典名著，我跟随人物历经坎坷，读懂坚守与善良的珍贵；读散文随笔，我领略世间烟火与山河美景，学会用心观察平凡生活里的美好。一页页书页翻过，浮躁的内心渐渐沉静，眼界也慢慢开阔。我渐渐懂得，读书是一场远行，亦是一生修行。不必奔赴山海，书本便能带我见识天地辽阔、体悟人生百态。这场与书香的相遇，让我的暑假不再虚度。在笔墨书香的浸润中，我沉淀自我、丰盈内心，在平凡的夏日时光里，收获了最珍贵的成长。
