刚上初一，很多孩子会突然开始认真记英语笔记。

老师写什么就抄什么，黑笔、红笔、荧光笔全用上，一页看起来满满当当。

但家长真正需要关注的，其实不是：

“笔记记得多不多？”

而是：

“这本笔记以后孩子还找不找得到、用不用得上？”

初一第一本英语笔记本，我更建议只重点留下这3类内容。

01 老师反复强调的“规则”--课本上的内容不用全部重新抄一遍。

真正值得记下来的，是老师上课反复强调的：

“这里特别容易错。”“这个地方和前面不一样。”“考试经常会这样考。”

这些内容最好用自己的方式简单记下来。

一页笔记不需要写得很多，但孩子以后翻回来时，应该能很快找到：

“这一块我当时到底学了什么。”

02 自己真正错过的地方--这个比抄一整页知识点更重要。

比如一道题做错了，不一定把整道题完整抄下来。

可以简单留下：

我错在哪？正确应该怎么判断？

这样这本笔记慢慢就会变成孩子自己的“易错地图”。

因为每个孩子真正容易出问题的地方并不一样。

同样一本教材，别人需要重点记的，未必就是自己最需要记的。

03 一个能帮助自己想起来的例句

初一英语很多内容，如果只记一句规则，过几天孩子可能连自己写的是什么意思都忘了。

所以一个知识点下面，最好留一个最简单的例子。

比如不是只写：

一般现在时

而是配一个自己能看懂的句子：

He goes to school by bus every day.

以后再翻到这里，孩子更容易把规则和实际句子连起来。

那什么内容不用全记？

• 课本上已经写得很清楚的内容；

• 老师PPT整段整段的文字；

• 大量已经做对、也没有特殊价值的题目。

如果一节课40分钟，有20分钟都在低头抄，笔记再漂亮，也未必值得。

初一阶段更重要的是让孩子慢慢知道：

什么值得留下，什么只需要听懂。

家长其实只需要看一件事

不用检查孩子笔记对不对，也不用自己研究语法。

偶尔翻一下这本笔记，看它是不是越来越像：

重点有标记、错题有痕迹、例子能帮助回忆。

如果整本都是密密麻麻抄老师的话，却很少看到孩子自己的错误和整理，那这本笔记可能还只是“抄写本”。

在思刻英语，我们也比较重视孩子把知识留下来的方式。

不是要求孩子抄很多，而是希望每学完一部分，他能知道：

哪里是重点，哪里自己容易错，之后再回来时应该看哪里。

因为初一英语的内容会越来越多。

一本真正有用的笔记，不应该越记越厚、越翻越乱。

而应该让孩子以后想找一个知识点时，很快就能把它找回来。