这篇随笔能写于我初二我现在已经初三了，也就是半年前的事情，那时候距离五一放假前最后一节课是语文。语文老师说让我们写随笔，想写什么就写什么，他给我们点思路写五一之后干什么，但是我还是不知道怎么写，但是我的座位恰好是在窗外，我就一直瞅向窗外，就渐渐写起了窗外的事情，而这篇随笔对我来说结尾有点潦草，有好多都省略了，因为我写的比较晚，我是看了半天才开始写的，别人已经写完100字了，我才刚开始开头，所以结尾很仓促。
五一放假前，语文老师又让在课堂上写作文，可我的心思早已飘出窗外，不知荡在了何处。我静静盯着作文纸，不知道从何写起，只能隔着窗户望着窗外小区门口的车进进出出。超市里时常会有空着手进去、抱着许多东西出来的大人，还有骑着电动车拉着拖车进入快递站的女人，或者是早已放学的孩子，还在学习说话的孩子在园子里追逐打闹。
可是这一些又和我有什么关系？我还没有放学，只能瘫坐在座位上写着这不知如何下笔的作文。可是外面的景色是如此美丽，而我又将目光投向我这才只有几笔的作文，又开始犯愁起来。又看了一眼作业清单，密密麻麻让人一阵头痛，可是又可以怎么办呢？我坐在座位上苦思起来，盘算着这几天的安排，可我们语文老师一句之后你们会怎样，顿时让我清醒起来。回来后的期中考试让人头痛，此时窗外的风吹起我桌上的纸，可能与自由已隔一扇窗吧。
这个呢，就是我写的了。写完之后当时课代表催着叫我说等一会儿我，然后呢，在结尾的时候只能潦草交了上去，而语文老师往那看了一会儿，我们还正在收拾书包，因为等班主任讲完话就能走了，他却突然叫住了我说“YY，你随笔写真好啊。”我当时就是能打哈哈说“我那个位置不是窗户旁边吗？我就看窗外，所以写的。”而老师却说“你写的和别人写的完全不一样啊，写的真好。”或许就是因为语文老师这一次的夸奖，让我之前失去对写作的热爱又重新拾了起来吧，因为我在小学六年级就开始写一些自己的连载小故事小说了，但是没什么流量，全都石沉大海了。初一二时写了个100多万字的，照样石沉大海，再加上未成年，没法发布在一些小说平台。我当时想的快中考了就别写了吧，或许我真不是当这一块料，直到这一次随笔我突然又觉得我可以了。
