聚焦课堂提质效 调研赋能备高考——江都区教育局对我校高三教学工作开展专项调研

聚焦课堂提质效

调研赋能备高考

为全面了解高三复习备考情况，进一步提升课堂教学质量，推动高三教学工作科学、精准、有效开展，9月17日，教育局副局长佘旭、中教科科长翟伟、局机关三支部书记魏学峰及各学科教研员莅临大桥高级中学，开展为期一天的高三教学工作专项调研。本次调研分为课堂观摩、学科研讨和集中反馈三个环节。

上午，专家团队深入高三课堂，全程观摩各学科教学。高三教师紧扣课程标准和高考动向，结合学生基础知识与能力短板，精心设计教学内容，通过目标引导、问题情境、合作探究，构建起思路清晰、互动充分的课堂流程。学生主动思考、积极讨论、大胆展示，课堂氛围活跃，展现了高三“学本课堂”的良好风貌。专家们通过近距离观察，对高三教学节奏和师生状态有了更直观的了解。

课后，各学科教研员与备课组教师展开深入交流。教研员首先肯定了教师在学情把握、重难点突破、学生主体性调动等方面的亮点，随后围绕教学环节衔接、分层教学落实、高考考点与日常教学融合等话题，与教师们进行了充分讨论。教研员既分析问题成因，也结合学科特点提出具体可行的改进建议，解决了教师教学中的实际困惑，为后续教学优化提供了专业支持。

下午，调研反馈会在党团教室召开，会议由江都区教育局机关三支部书记魏学峰主持。

会上，各学科教研员就课堂教学及复习备考情况逐一反馈，肯定了学校教学工作的良好态势，也客观指出存在的问题：部分学科知识巩固环节有待加强；学本课堂理念落实不够到位，存在教师讲授时间偏长、学生自主学习空间不足等现象。建议进一步凸显学生课堂主体地位，强化关键能力与核心素养培养，加强新情境、新题型训练。会议还就学生对各科教师的民主测评情况进行了说明。

教育局副局长、校党委书记佘旭听取反馈意见后，明确要求年管会、备课组针对反馈问题认真反思、迅速整改。他结合高二学期期末考试情况，再次提出下阶段攻坚的重点难点，强调要坚持以学生为本，提高课堂参与度，关注学生听课状态。围绕高三备考，他提出：科学谋划，将目标分解到学科和班级，制定阶段性目标与长期目标，形成完整备考体系，当前应全力备战期中考试，力争高三开门红；深耕课堂，回归教材、夯实基础、搭建知识框架，突出思维训练，抓实习题讲评，严控课堂容量，把课堂还给学生；发挥教研作用，精选适合学生现阶段的作业和试题；精准施策，加强对临界生的关注和鼓励；五育并举，重视心理疏导与励志教育；强化过程监督，以目标为引领，全校一盘棋，为2027年高考全力以赴。

党委副书记、校长樊德雨在讲话中感谢专家组的辛勤付出和精准指导。他表示，学校将认真梳理专家反馈的问题，逐条研究、逐项落实，确保整改到位。他要求高三各备课组以此次调研为契机，优化复习计划，聚焦课堂实效，关注学生状态，切实提升备考质量。他强调，学校将全力做好高三保障工作，在管理、服务、资源等方面给予最大支持，勉励全体高三教师统一思想、坚定信心、团结协作，以更加饱满的热情投入备考工作，为2027年高考再创佳绩贡献力量。

本次调研为高三教学指明了方向，也为备考工作注入了新的动力。高三年级将聚焦问题、精准发力，不断优化教学方法，持续打造高效课堂，为2027年高考蓄势赋能。