聚焦试卷分析 凸显自命题指南针作用——兰州成功学校高三一班召开专题宣讲会

聚焦试卷分析 凸显自命题指南针作用——兰州成功学校高三一班召开专题宣讲会

为进一步精准把握学情、优化备考策略，9月17日，成功学校教学校长任玉玲深入高三一班，主持召开了一场题为《从试卷分析入手——凸显自命题考试的指南针作用》的专题文件精神宣讲会。会议旨在引导师生转变观念，将考试作为诊断教学、提升质量的重要抓手，而非简单的分数评判。

宣讲会上，任玉玲校长首先指出了当前考试讲评中存在的传统弊端。她强调，必须坚决杜绝“考试—讲评”草草收尾的浅层模式，要求全体师生严格落实“试题分析→数据分析→讲评设计→补救实施→效果验证”的五连环闭环管理。这意味着每一次考试都必须经历从精准诊断到有效干预，再到效果追踪的完整流程，确保考试的价值落到实处。

针对如何实现精准教学，任校长提出了“一人一题一点”的分层分析策略。她要求各科教师借助数据分析，精确找到不同层次学生在具体题目上的薄弱点和思维卡点，从而为后续的个性化辅导和分层教学提供科学依据，真正做到因材施教。

在讲评环节的设计上，任玉玲校长强调了“科学取舍”的原则。她明确指出，试卷讲评必须坚决摒弃逐题串讲的低效做法，要遵循“全班会的不讲、都不会的不讲、能互讲的不讲”的原则，将宝贵的课堂时间集中用于攻克学生普遍存在的共性错题和思维障碍，切实提高讲评课的针对性和实效性。

为确保各项要求落地生根，会议还确立了严格的督导落实机制。学校要求建立专项工作台账，详细记录每次考试的分析、讲评与补救过程。据悉，成功学校教研督导处已启动专项督查，对各班级、各学科的落实情况进行跟踪检查，确保“五连环闭环”和分层分析等核心要求不走过场，真正发挥自命题考试在高三备考中的“指南针”作用。

此次宣讲会为高三复习备考工作指明了方向，提供了科学的方法论。与会师生纷纷表示，将以此为契机，深刻反思教学与学习中的不足，将试卷分析做深做实，为决胜高考奠定坚实基础。

（撰稿 李琼 摄影 马甜福）

防患于未然|兰州新区成功鸿鹄高中组织全体师生观看“消防安全公开课”

为进一步增强师生消防安全意识，普及消防安全知识，提高应急自救能力，9月17日，兰州新区成功鸿鹄高中组织全体学生观看了“消防安全公开课”。

公开课通过真实火灾案例、现场实验演示和动画讲解等形式，围绕火灾预防、初期火灾扑救、火场逃生自救、灭火器正确使用等内容进行了系统讲解。课程中，消防专业人员重点介绍了校园、家庭等场所常见的火灾隐患，并详细演示了火场中如何正确判断方向、低姿逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等实用技能。

观看结束后，各班班主任结合公开课内容，组织学生进行了简要交流与总结，进一步强调了日常学习生活中安全用电、不违规使用明火、熟悉逃生路线等注意事项。同学们纷纷表示，通过这堂公开课，不仅掌握了更多消防安全知识，也深刻认识到“防患于未然”的重要性。

此次组织观看“消防安全公开课”，是兰州新区成功鸿鹄高中落实校园安全教育常态化的重要举措之一。学校将持续开展形式多样的安全教育活动，筑牢校园安全防线，为全体师生营造安全、稳定、和谐的学习生活环境。

（撰稿 王璟）