【中教】聚力中考备考,共研赋能提质——闽清县2026-2027学年学科毕业班教师第一次县域教研暨送教活动纪实

为深入贯彻“双减”政策与新课程理念，提升毕业班教学实效，闽清县教师进修学校于2026年9月9日至17日组织开展了中考学科毕业班教师第一次县域教研暨送教活动。本次活动涵盖语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、历史、地理、生物等9个学科，累计举办9场专题教研，聚焦质量分析、复习策略、素养培育等重点内容，旨在为毕业班教学指明方向，增强课堂教学与中考备考的针对性和有效性，全面推动县域教学质量的提升。

9月10日下午，语文学科县域教研活动在县教师进修学校举办。坂东初级中学陈小清老师作《去繁向简，笃行固本——基于学情的语文教学提质增效》专题分享。讲座剖析语文课堂重形式、轻内核的备考困境，提出教学应立足学情回归学科本源，深挖教材素养价值，剔除无效教学环节，深耕听说读写核心实践。依托教学评一体化理念，破除机械刷题，借助分层任务发展学生思维，推动知识训练转向素养培育，明晰初三备考实践路径。

城关中学游文玉老师开展《微处见真章——中考微写作命题的解码与教学突围》讲座。结合中考与地市质检真题，指出微写作重在考查语境交际、读写迁移与思辨能力，剖析重文采轻情境、迷信模板等教学误区，倡导立足教材、以读促写，引导学生个性化表达。教研员黄毓秀老师解读2026年福建中考语文试卷，分析素养导向命题趋势，强调“题在课外，功在课内”，建议教师回归课标教材，培育学科思维，落实语文育人价值。

9月9日下午，数学学科县域教研活动在城关中学举办，本次教研活动围绕中考备考开展，设置质量分析、新学期教学工作部署、备考教学指导建议、听课研讨等环节。闽清三中吴晓丽老师和城关中学林洪青老师针对九年级新教材内容开设了两节示范课。数学教研员毛彩霞老师开展了讲座，立足我县初中数学教学实际，结合中考命题导向，对上一阶段考试数据进行深度剖析，梳理教学中的优势与薄弱环节，明确本届九年级数学教学重难点与备考方向。

9月11日下午，英语学科县域教研活动在县教师进修学校开展。教研员罗思结合县域学情数据，剖析城乡教学差异与两极分化现状，提出活用教材单元闭环设计、实施同材异构分层教学，将中考变式训练融入常态课堂，优化九年级教学与备考节奏。闽清实验中学刘梅芳老师立足中考阅卷标准，全面梳理口语、听力、读写等全题型失分要点，细化各题型课堂训练策略，指导一线教师将中考得分逻辑融入日常教学。教研员马明英聚焦新课标理念，深度解读英语“教‑学‑评”一体化内涵，倡导将多元评价贯穿课堂全程，坚持以评促教、以评促学，落实素养育人目标。

三场讲座层层递进，既有针对县域真实学情的研判，又有对中考评价标准的分析，还有新课标理论的引领，内容贴合闽清城乡学校的教学实际，不少策略可直接迁移运用到日常备课教学中，获得了参会教师的一致好评。下一步，闽清县初中英语马明英名师工作室将继续发挥示范引领作用，深耕县域初中英语课堂建设，聚力赋能2027届中考备考工作。

9月15日上午，物理学科县域教研活动在城关中学举办。活动伊始，黄敬堤老师带来示范课《物质的比热容》。课堂立足物理核心素养，依托实验探究突破教学重难点，情境鲜活，为毕业班复习课提供优质课例参考。课后，参会教师围绕本节课开展交流研讨。大家结合课堂实例，分享教学思路，剖析课堂亮点与改进方向，针对概念教学、实验落实、学情处理等备考现实问题深入交流，凝聚教学共识。物理教研员黄忠海带来专题讲座《聚焦学情明方向，精研备考提效能》。结合县域期末抽测数据、近年中考试卷变化，诊断学情短板，解读命题趋势，给出针对性备考教学建议，为全县物理中考复习指明实施路径。

9月17日上午，化学学科县域教研活动在实验中学开展，本活动旨在深化数智赋能课堂教学，提升化学学科备考实效。由范艳丽老师和朱晨希老师展示两节公开课，围绕“分子与原子”“分子可以分成原子”开展教学实践。教研员黄敬芬的专题讲座结合各校典型试题得分情况与学生常见错题，剖析学情问题，梳理提升学科及格率、优秀率的实施策略，助力教师优化课堂与备考教学。

9月11日上午，道德与法治学科县域教研活动在白樟中学开展。活动分为三个环节。首先，张植林教研员作初二期末质量分析暨2027届备考建议，明晰备考方向。随后，杨秀珍老师展示《坚强的领导核心》公开课，以瑞金至延安高铁开通为例，采用一例到底的议题式教学，打造高效思政课堂。最后，郑海燕老师开展教材解读专题讲座，围绕立德树人，提出要坚持系统观念、聚焦核心素养，改进教学方式。本次教研兼具备考指导与课堂示范，有效助力道法教学提质，为2027届中考备考蓄力。

9月11日上午，我县毕业班历史学科第一次县域教研活动于白樟初中举行。陈建泽老师作《2026届初三历史总复习提质增效的几点体会》专题分享，结合复习实际，交流提质增效的可行路径。吴大彩老师围绕《新课标理念下的初三历史教学》开展讲座，立足新课标，解读课堂教学实施要点。黄立新老师以《2026年闽清县初三历史中考质量分析和教考策略》为题，剖析县域学情，明确中考备考改进方向。参会教师认真聆听研讨。本次教研搭建交流平台，进一步明晰备考思路，推动全县初中历史教学质量提质升级。

地理学科县域教研于9月17日上午在城关中学举行。会议首先由刘巧荣老师以“从考情看学情从数据找方向”为主题做2026年中考质量分析及2027届学情分析，结合中考试卷特点和上学期期末检测数据依次指出各校存在的短板，提出应夯实区域定位基础，强化图文转换与因果逻辑训练，推进项目式学习，以数据驱动教学改进，助力2027届提质增效教学建议。接着由姚立虹老师执教《地形》示范课，以长江溯源为情境，借助实验、手工操作、分层训练等方式，重学法指导，落实双基，培育学生地理实践力。

9月11日上午，闽清县教师进修学校组织开展初中生物学科教研会议。陈剑灵老师以评价视角下中考生物学试题“思维溯源”为主题，结合2023--2026年中考各模块分值、全县各校相关数据展开质量分析，剖析学生典型错题，梳理学生在概念辨析、图表迁移、实验推理、主观表述等方面存在的短板。会议立足教材原型与真实情境命题导向，提出夯实基础、构建概念网络、强化探究实践训练等教学改进建议，为全县生物课堂优化与中考备考明晰方向。

接着，福州十八中林秀榕老师做了《立足课标明方向，三阶备考提效能》专题讲座，活动围绕课标导向下三阶备考策略展开，结合学情明确一轮复习目标，强调回归课本夯实基础，搭建完整知识体系。会议梳理备考方法，指导教师依据分值权重分配复习时间，重视实验细节、易混概念辨析，优化三轮复习安排。本次教研为全县生物毕业班教师厘清中考复习思路，有效助力中考备考工作。