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今年某市中考填空压轴。
题目:已知非零实数 𝑎²=𝑏𝑐,求
的最小值。
这是一道经典的多元变量求最值问题,题目短小精悍,但蕴含了丰富的数学思想方法。已知条件𝑎²=𝑏𝑐提供了变量间的等量关系,目标式
是一个齐次分式。
在解题前,我们先进行总体探索:题目要求最小值,且a, b, c为非零实数。由𝑎²=𝑏𝑐可知,b 和 c 必须同号(因为 𝑎² > 0)。目标式中含有 𝑎²,b²,c²,这提示我们可以利用条件消去 𝑎,将三元问题转化为一元问题。
下面分别用四种不同的数学思想方法来求解,并展示详细的探索过程,一题多解正确的打开方式:为什么要一题多解?平时练习用以复习各个知识点,终极目标是寻找一种最简单的、最实用的解(大考的时候可以一击即中节省时间),这种解可以称为正解。
方法一:换元法(代数变形)
【探索过程】
观察目标式
,分子中的 𝑎² 可以直接用已知条件 bc 替换。替换后式子变为
。此时式子中只含 b 和 c,且是一个二次齐次式。我们可以将其拆分为
。由于 b≠0,可以令 t =
,从而将问题转化为求关于t 的二次函数的最小值。
【解答过程】

方法二:判别式法(方程思想)
【探索过程】
求最值问题可以转化为方程有解的问题。我们将目标式设为 y,通过变形得到一个关于某个变量(如
)的一元二次方程。因为该变量必须取实数,所以方程的判别式
,由此解出 y 的范围。这里依然需要先用条件 𝑎²= bc 消去 𝑎。
【解答过程】

因为 t 为实数,所以该方程必须有实数根,即判别式
:
解得:y ≥-1/4
验证等号成立条件:当 y = -1/4时,方程变为 t² - t + 1/4 = 0,即 (t - 1/2)² = 0,解得 t = 1/2。因为 t = 1/2 ≠0,满足题意,所以等号可以取到。故最小值为 -1/4。
方法三:数形结合法(几何直观)
【探索过程】
通过换元,我们得到了目标函数 y = t² - t(t ≠0)。这是一个开口向上的抛物线。求最小值,就是寻找抛物线顶点的纵坐标。通过画出函数图像,可以直观地看出最小值的位置。需要注意的是,定义域 t ≠0 意味着图像上要挖去一个点 (0,0)。
【解答过程】
由已知 𝑎²=𝑏𝑐,得:

在平面直角坐标系中,函数 y = t² - t 的图像是一条抛物线:
开口方向:向上 对称轴: 
顶点坐标: 
与坐标轴交点:(0,0) 和 (1,0)因为 t ≠0,所以图像上要挖去原点 (0,0)。观察图像可知,抛物线的最低点即顶点
在定义域内,因此函数的最小值为 -1/4。
方法四:函数思想(导数法)
【探索过程】
将所求表达式视为关于变量
的函数。利用导数工具研究该函数的单调性,从而确定极小值点,进而求出最小值。这体现了现代数学处理函数问题的通用方法。
【解答过程】
由 𝑎²=𝑏𝑐,得:



总结与最优解法分析
四种方法的对比:
换元法:直接利用代数变形,将复杂的分式转化为简单的二次函数,再通过配方求最值。过程最简洁,计算量最小,是解决此类问题的首选。 判别式法:将最值问题转化为方程有解的问题,是一种通用的代数方法。但对于本题来说,步骤略显繁琐(需要构造方程、计算判别式、验证等号成立条件)。 数形结合法:直观形象,能一眼看出最值的位置。但在严谨的解答题中,仍需配合代数推导,否则容易被扣分。 函数思想(导数法):具有高度的通用性,是处理复杂函数最值问题的“万能钥匙”。但对于本题这种简单的二次函数,使用导数属于“杀鸡用牛刀”,显得有些大材小用。
最优解法:换元法(配方法)。综合来看,换元法结合配方法是最优解法。它直击问题核心,通过消元将三元问题降为一元,然后利用初中就熟悉的二次函数配方求最值,逻辑清晰,步骤最少,出错率最低。
反思
定义域优先原则:在换元 t =
时,必须强调 t ≠0。本题中最小值恰好在 t =1/2 处取得,不在 t = 0 处,所以没有受到影响。但如果函数的最值点恰好在 t = 0 处,就必须舍去,这就是很多同学容易忽略的陷阱。必须养成求函数最值先看定义域的习惯。消元与化归思想:多元变量求最值的核心策略是“消元”。本题利用𝑎²= bc 消去 𝑎,将问题化归为二次函数模型。观察目标式的齐次性(分子分母都是二次),也是联想到换元法的重要线索。 等号成立条件:在求出最值后,必须验证等号是否能取到。本题中 t =1/2 意味着
= 1/2,即 b = 2c。此时 𝑎²= bc=2c²,显然存在满足条件的非零实数 a, b, c(例如 c=1, b=2, a=√2)。因此最小值 -1/4 是可以取到的。方法的适用性:虽然本题四种方法都能解,但我们要学会根据题目特征选择最合适的工具。对于简单的二次函数模型,配方永远比求导更快捷;对于含有参数的复杂方程,判别式法或导数法往往能发挥奇效。
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注:「本文为AI辅助创作」