孩子初三全托一个月,最煎熬的其实是家长
孩子初三去全托了一个月。
去之前我是犹豫的,万一没效果呢。但他在家写作业那个磨蹭劲儿,我是真看不下去了。
送去第一天他没啥表情,我也没多说,放下他就走了。回家路上我还在想,这要是不适应,明天还去不去了。
前两周我基本是天天看家长群。
老师每天发照片,我就在里面找他。有时候找半天找不着,心里还嘀咕是不是没好好学。后来发现他坐在角落被前面同学挡住了。
有次老师发了段视频,课间他趴桌上睡着了,手里还攥着单词本。
我看了好几遍,说不上什么感觉,就挺复杂的。
全托的节奏比学校紧。
早上7.30早读,晚上10.00下自习,作业当天必须消化完。
手机进工作室就交,他刚开始抱怨“管太严了”,我说你在家手机不离手,现在正好治治你。他就不说话了。
晚自习结束后老师会盯着把当天任务清零才放人。
有几次我去接他,都快十点半了,他还在答疑教室问数学。老师拍给我看,他拿着笔在草稿纸上画图,旁边学管老师陪着。我站在校门外等,冷风吹着,心里倒是热的。
但孩子确实有扛不住的时候。大概第三周周五晚上接他,路上他突然说“妈,我有点累”。不是撒娇那种,就是很平静地说了一句。我当时心里咯噔一下,差点说那咱不去了。
后来班主任打电话来,说他最近状态有点紧,帮他调了晚自习节奏,又让他课间去打打球。过了几天他才缓过来。
一个月下来,成绩涨了,但没到那种“逆袭”的程度。
真正让我觉得没白花的,是他回来之后的变化。
以前写作业得我催,现在自己列了个时间表,周末知道先刷套卷子再玩。
有天晚上我路过他房间,看他自己在整理错题本,我没出声,就站门口看了一会儿。
但你要问我后不后悔,我不后悔。不是因为他提了多少分,是他终于知道学了。