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准初三中等生,要狠练计算.
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准初三中等生,要狠练计算.开学第一课，测试了几个初三学生，他们的初二下期末成绩就是120左右啊，从117~125，就是最典型的中等生啊。属于上课算认真，但是底子不怎么扎实的学生。 第1次课计算测的就是很简单的，初二的整式乘法啊。两面一共12道题，学生正常5分钟就要做完了，但是多数学生做了10分钟，有的甚至做了12分钟还没做完。。。 计算水平堪忧。有个孩子只扣了一道题，扣4分的孩子，那个孩子是他家长盯着去做计算的，相对于其他孩子而言，正确率会高很多。 家长数学本身底子会比较好的，就是高中时代数学底子会比较好的，能看得懂这些孩子他的计算水平怎么样。对应他们目前的分数，体现的这个计算底子肯定是偏弱的。 我跟很多家长讲，我说初三学生计算底子比较好的，其实就是正取三附的学生，就是数学成绩都能稳在135以上的学生，这些学生常规计算是没什么问题的。比如基本的算理会懂，然后上下行不会抄错，然后变号不会错，会懂得检验，然后计算具有一定的速度。这种水准算是合格的。 如果计算底子算优秀，要到一中正取那个水准，就是算得准，而且算的快，也就是技巧掌握的很灵活。 初中基础扎实的孩子也就是录取前三高中的孩子，有些录取五中八中的，数学水平也可以，但是数量会偏少一点，这种是属于其他科不是很好，数学比较拔尖的学生。 我讲上面这些话，很多家长是不认可的，就是比如说考120多的学生，家长就觉得说小孩就是缺压轴，缺难题，这是一个普遍的误区。这种认知跟家长数学水平有关系，还跟家长不了解目前的考情有关系啊。想懂的家长自己可以把福建的中考卷做一轮下来，看满分150考120多，需要什么样的水准就知道了。 目前学生中考数学水准的一个明显跨度，是120-125分一个跨度，然后130-135分一个跨度，接下去就140分一个跨度。130以上要过140是最难的，几乎纯看智商。有极少数的女生，如果记忆力特别好，又很认真，她可能也能跨过。 再看另外一个小孩的计算，跟他问的问题。 另外小孩问的问题，跟课上讲的二次函数的题目，反比例相关的题目，反正都是代数类。图片里的一些式子，有些是更改过来的啊，有些是他打草稿的，有些是错误的。具体就不解释他怎么错了，反正讲这些题目的时候，每个小题几乎都有计算的小错，比如说变号有小错，比如说这个倒数的倒数又怎么出错，然后算式子的范围呢，只会把这个头尾两个值代入去计算，不会说常规的变形。 这种计算频繁出现小错，导致的结果就是课上的讲课速度，会有拖累。在平常呢，小孩的数理作业，但凡计算量稍微大点，错误率跟完成率肯定都是要降低的。 也就是说像这个孩子他这种算理有些是不清楚，然后小错也避免不了。典型的基础不扎实的学生，那数学成绩也是120多，目前是瓶颈期啊，就看他订正和复习行不行了。 初三成绩在135以下的，能看懂的，赶紧先去练常规计算，好处跟做法，以前文章都有讲，有心的可以去看看。
