为什么要从开卷改成闭卷？教育部门表示，社会科目分值增加并采用闭卷形式，是为了加强青少年学生的人文素养和对中华优秀传统文化的传承创新，更好地衔接高中阶段学习。
从我家娃的经历来看，有点道理。我家娃中考的时候，社会还是开卷考。因为喜欢历史，进入高中后她选了文科，她说历史有些简单的题做不对，是因为初中没怎么背过，所以现在必须补起来，老师也强调每天要背一点。
但对那些不擅长记忆、背诵的孩子来说，高中本来就可以选择自己喜欢或擅长的科目，没必要记那么多的知识点。甚至本来感兴趣的内容，因为有了背诵的压力，孩子反而会对这门学科失去了兴趣。有朋友家孩子刚好是今年中考，她说孩子最烦的就是天天都要背社会。
还有社会老师在接受媒体采访时表示，学生的背诵压力很大，老师的教学压力也大。社会科目内容非常多，教学时不得不赶进度，很多知识点也没有办法展开来讲解。而且从这个新学期开始，学校全面启用新教材，社会的教材从原来的14本增加到了16本，内容增多了，难度也增大了，教学压力有增无减，但老师还得抽出时间来抓背诵和默写。
此外，从实际情况来看，大学的专业分得比较细，一般老师擅长一两门内容，几门都精通的比较少。我家娃在初三的时候，老师还是回到了分科模式：一个老师负责物理，一个老师负责化学生物；一个老师负责历史地理，一个老师负责政治。对老师来说，分工清晰之后，也更好落实教学。
之前就有杭州家长在“民呼我为”平台提建议，要求取消历史、政治、道法科目的考试，改为开卷考察，合格通过即可，地理科目因涉及较多逻辑判断和分析，可予以单独成科进行考试，具体分数可酌情考虑。
浙江省教育厅是这么给家长答复的：“浙江省采取的考试形式，主要是基于全省的实际情况和学生综合素质培养目标的综合考虑。‘社会’科目涵盖了‘道德与法治、历史与社会、人文地理’等内容，旨在帮助学生树立‘四个自信’，并促进全面发展。考试形式采用闭卷，旨在引导学生更深入地理解知识背后的逻辑与意义，而不是简单背诵。我们将继续关注中考改革的实施效果，不断优化政策设计与落实。”
道理没错，但既然是闭卷，那么很多基础的知识还得记，理解应用也是在记忆之上的，论述题还是要答在得分点上才行。有了中考的压力，谁敢说我只要理解就好呢。而且，从我们开卷的经历来看，开卷不等于不背不记，因为考试时间有限，不可能每道题都去翻书查找。只不过要背的内容会相对少一些，考试的时候反而更考验题目的灵活性和分析综合能力。
未来，浙江的中考社会科目还会不会继续变呢？我们只有拭目以待了。
其他地区的中考改革情况：
■ 北京市
北京市2025年开始实施的中考改革方案明确，考试科目从10门改为6门，历史、地理、化学、生物学为考查科目，不计入总分。
■ 吉林省
今年3月，吉林省教育厅对计分科目、考试形式等中考事项作出调整：自2027年开始，将生物学、地理学科调整为考查科目，不作为中考计分科目，考试形式为开卷，从2025年入学的初一学生开始实施，考试结果以等级形式呈现。
■ 湖南省
今年3月，湖南湘潭发布中考改革方案，地理、生物学退出计分，转为等级呈现，新方案从2024年秋季入学的七年级学生（即2027年毕业生）开始实施。同样，张家界市、湘西州也宣布从2027年毕业生开始，生物、地理不计入中考总分。
此外，长沙、株洲、衡阳、邵阳、岳阳、常德、益阳、郴州、永州、怀化、娄底等11个地市，早前已明确将地理、生物科目成绩以等级形式呈现，不再计入中考总分。这意味着，从2027年毕业生开始，湖南14个市州将全部推行生物、地理不计入中考总分政策。
■ 陕西咸阳
陕西省咸阳市教育局今年1月发布公告，2027年开始（目前初中八年级），咸阳市普通高中招生录取计分科目调整为8科，分别为语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史、体育与健康。生物学、地理2科不再计入普通高中招生录取计分科目，以等级方式呈现，作为初中毕业的基本依据。
■ 安徽黄山
2025年11月，安徽省黄山市教育局发布公告，自2027届初中毕业生起（即2024年秋季学期入学的七年级学生），生物学、地理考试成绩不再计入中考总分，两个科目以等级方式呈现并作为省级示范高中录取门槛（合格考生数占参加考试总人数的97%）。生物学实验操作考试成绩不再计入总分。信息科技考试成绩不再以等级形式呈现，不作为普通高中录取门槛。
■ 江西吉安
今年2月，江西省吉安市教育体育局印发《关于调整初中学业水平考试地理、生物科目考试和计分方式的通知》，明确了从2027年开始，对地理、生物两门科目的考试和计分方式进行调整。
自2025年秋季入学的初一年级新生开始，吉安市初中阶段地理和生物科目考试将全面实施机考改革，考试成绩以A、B、C、D等级形式呈现，作为高中学校招生录取重要参考。考试成绩不再以分数形式呈现，不计入中考总成绩。
