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不做别人思想的“跑马场” （王艺锭）
②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。
③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地浮萍。
⑤哲人有言，“未经审视的人生是不值得过的”。同样，不经审视的观点，不值得轻易接纳。守住独立思考的能力，我们才能在纷繁网络信息里站稳脚跟，拥有属于自己清醒、完整的精神世界。
阅读试题
1. 概括本文的中心论点。（2分）
2. 第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
3. 简要梳理第④段的论证思路。（4分）
4. 结合文章与生活实际，谈谈青少年如何避免成为别人思想的“跑马场”。（3分）
解析：中心论点常出现在标题、开头、结尾。本文开篇直接抛出核心主张，整合首段关键语句即可作答。
2. 答案：举例论证。列举人们跟风转发网络热点、盲从大众观点的现象，具体有力论证了信息爆炸时代容易出现“信息收缩”，人们容易失去独立思考，支撑中心论点。
解析：举例论证标准答题思路：列举……事例，具体有力论证……观点，增强文章说服力。
3. 答案：首先以设问引出如何练就独立思考本领的论题；接着从保持审慎警惕、坚持深度阅读、敢于质疑辨析三个层面，分层阐述可行做法；最后总结，呼吁理性看待各类观点。
解析：梳理论证思路，划分段落层次，使用“首先→接着→最后”的逻辑词，概括每层核心内容。
4. 示例：上网浏览信息时，不轻信网络传言，主动辨别信息真伪；日常多读整本好书，开展深度阅读；面对他人观点，坚持独立思考，敢于表达自己的看法，不盲目跟风。
解析：开放探究题，紧扣文章观点，结合青少年上网、学习的真实生活作答，言之有理即可。
文章来源：
四季读书网
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